Hoewel het misschien vergezocht lijkt, hoeft niet alle groepsdruk een negatieve invloed te hebben! Groepsdruk kan positief worden gebruikt om een positieve schoolomgeving te creëren. Vraag de studenten voordat ze deze activiteit laten doen wat zij denken dat positieve groepsdruk is. Bespreek met hen voorbeelden van positieve groepsdruk en vraag hen om positieve groepsdruk uit te oefenen met een partner in de klas.
Voor de activiteit maken studenten een verhalend verhaal dat bijvoorbeeld positieve groepsdruk toont . Die groepsdruk kan verschillen accepteren, weigeren slecht gedrag te vertonen of een positief gedrag beïnvloeden (zie voorbeeld). Je kunt studenten de eerste cel en het scenario laten instellen als je met jongere studenten werkt, of studenten hun eigen scenario laten maken.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een verhalend storyboard met de positieve druk van een peer in zes cellen of meer. Creëer een verhaal waarin een personage positieve ondersteuning nodig heeft. De positieve steun moet van een peer komen.