Thema's, symbolen en motieven komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit identificeren studenten thema's en symbolen uit het gedicht en ondersteunen ze hun keuzes met details uit de tekst.
Als groepsactiviteit kunnen studenten het rijke thematische en symbolische schrijven volgen dat Alice Walker gebruikt in haar poëzie. In het bovenstaande voorbeeld-storyboard heeft de maker zich geconcentreerd op de volgende thema's in het gedicht.
Het gedicht concentreert zich op de vrouwen van de moeder-generatie van de verteller die offers brachten en barrières opsplitsten, net als krijgers, om ervoor te zorgen dat hun kinderen een kans hadden om een opleiding te volgen. Het beeldmateriaal dat Walker gebruikt, is zeer militant, inclusief het vergelijken van vrouwen met leidende legers over "ontgonnen velden".
Het uiteindelijke doel van deze vrouwelijke strijders is om ervoor te zorgen dat de kinderen een opleiding zouden krijgen. Onderwijs leidt tot meer kansen. Door te kijken naar de eigen biografische informatie van Walker, was haar moeder een meid en haar vader was een deelpachter. Allebei haar ouders verdienden niet veel geld, wat hen niet veel kansen bood; hun ouders weigerden echter hun kinderen op het land te laten werken en stopten met school om te helpen werken. Voor hen hoopten ze op een beter leven voor hun kinderen, aangemoedigd door hun kans op een goede opleiding.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in "Vrouwen". Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.