Cycle of Addiction

Deze Storyboard That activiteit maakt deel uit van de lesplannen voor Verslaving




Activiteit Kopiëren*


Overzicht van Activiteiten

Verslaving begrijpen kan een moeilijk concept zijn. De meeste mensen zien het negatieve gedrag van het gebruik van drugs en labelen die persoon als "slecht" of "zwak". Veel drugsgebruikers zijn niet in staat om goed met stress om te gaan, en de onderliggende oorzaak voor sommige drugsgebruikers kan onmiddellijke verlichting van stressoren zijn. De verslavingscyclus kan moeilijk te doorbreken zijn.

In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de verslavingscyclus illustreert . Ze moeten zeker een beschrijving van elke stap bevatten en bepalen wanneer de beste tijd is om de cyclus te doorbreken. In het bovenstaande storyboardvoorbeeld wordt de beste tijd aangegeven als het stadium 'speleologie om te gebruiken', maar dit is niet altijd het geval voor mensen.


Activiteit Kopiëren*


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)


Instructies voor studenten

Laat zien dat je begrijpt hoe je de verslavingscyclus kunt doorbreken door een storyboard te maken.

  1. Klik op "Start opdracht".
  2. Gebruik een cyclus met vijf cellen met titels en beschrijvingen.
  3. Geef de vijf stappen van de cyclus weer in elk van de titelvakken.
  4. Leg in het beschrijvingsvak van de cel kort uit wat er meestal bij elke stap gebeurt.
  5. Geef de beste mogelijkheid aan om de cyclus te doorbreken in het juiste beschrijvingsvak.
  6. Schrijf een korte reflectieverklaring in het beschrijvingsvak voor schuld / schaamte.
  7. Illustreer een visueel voorbeeld van elke stap in de cellen met een combinatie van geschikte scènes, personages en items. Laat het werkelijke gebruik van het medicijn niet zien.
  8. Sla de opdracht op en verzend deze.


Activiteit Kopiëren*



Meer Storyboard That Activities

Verslaving



Activiteit Kopiëren*