Overzicht van Activiteiten
Het herkennen van de tekenen van een overdosis kan een levensreddende vaardigheid zijn voor iemand die hulp nodig heeft. Alcohol is een van de beste medicijnkeuzes voor tieners, waardoor tieners een hoog risico lopen op overconsumptie van alcohol. Gemakkelijker beschikbaar dan andere soorten drugs en vaak in het geheim gedaan door minderjarige drinkers, tieners kunnen aarzelen om hulp te vragen en hebben meer kans om te veel te drinken.
Binge drinking combineren met onervaren tieners in een omgeving zonder toezicht is een recept voor een ramp. Leren om alcoholvergiftiging te herkennen is een nuttige vaardigheid. In deze activiteit maken studenten een storyboard met drie cellen waarin de tekenen van overdosering worden uitgelegd, hoe te helpen en wat te doen tijdens het wachten. Dit moet voorafgaand aan de beoordeling in de les worden behandeld en studenten mogen het werkelijke gebruik van het medicijn niet weergeven.
Tekenen van alcoholvergiftiging
- desoriëntatie
- Koude en klamme handen
- braken
- Lage coördinatie
- Bewusteloosheid
- Kan niet duidelijk spreken
- Blauwe huidskleur
- Lage ademhaling en hartslag
Hulp krijgen
- Bel onmiddellijk 911
- Zoek een vertrouwde volwassene
Wat te doen in afwachting van hulp
- Blijf bij het individu
- Voorkom verstikking door de persoon op zijn zij te zetten of rechtop te zetten
- Houd de persoon wakker
- Bied ze water aan als ze kunnen drinken
- Informeer hen wat er gebeurt om hen kalm te houden
Wat je niet moet doen
- Voer de persoon niet, deze kan in het voedsel stikken
- Geef de persoon niet meer alcohol, stoppen met de inname van alcohol is belangrijk
- Geef de persoon geen medicatie, het mengen van medicijnen kan het erger maken
- Geef de persoon geen koffie, cafeïne kan hem verder uitdrogen
- Vraag ze niet om eraf te lopen, laat ze zitten
- Leg ze niet onder de douche, dit kan het risico op onderkoeling vergroten
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Toon uw begrip van alcoholvergiftiging en hoe u hulp kunt krijgen door een storyboard te maken.
- Klik op "Start opdracht".
- Geef de titels van elk vak op als 'Overdoseringstekens', 'Hulp krijgen' en 'Wat te doen'.
- Leg in de beschrijvingsvakken kort uit wat meestal bij elke stap gebeurt.
- Maak in de overdosiscel een visual met drie voorbeelden van alcoholvergiftiging. Geef in het vak Beschrijving die drie tekens op. Laat het werkelijke gebruik van het medicijn niet zien.
- Leg in het vak 'Hulp krijgen' uit hoe u hulp kunt krijgen en geef een voorbeeld en een voorbeeld in de cel.
- Leg in het vak 'Wat te doen' uit wat iemand moet doen in afwachting van hulp en illustreer een voorbeeld in de cel.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Meer Storyboard That Activities
Verslaving
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
