Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld The Phantom Tollbooth Plot Diagram
Expositie
Milo is ongeïnteresseerd met zowel school en thuis leven. Hij is in zijn kamer klagen over verveling, toen hij ziet een pakket in de hoek van de kamer.
Conflict
Rhyme en Reason zijn opgesloten vanwege de twee duelleren broers, koning Azaz en Mathemagician.
Rising Actie
Milo ervaringen The Lands Beyond, en al haar mysterieuze en eigenaardige personages, wetten en discours, met inbegrip van de jongen die naar beneden in plaats van omhoog groeit.
Climax
Milo, Tock, en Humbug worden achtervolgd door demonen proberen om ze te stoppen van het redden van de prinsessen.
vallende Actie
De prinsessen zijn gered. Milo, Tock, en Humbug worden gefeliciteerd door de koningen en alle mensen op hun moedige overwinning.
Resolutie
Milo eindelijk beseft dat hij avontuur kon ervaren in zijn leven, zelfs in zijn eigen slaapkamer.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van The Phantom Tollbooth.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp en Creatieve Elementen | Creativiteit en beelden worden effectief gebruikt (helpt om het verhaal te vertellen). Ten minste drie Textables opgenomen in plot diagram. | Creatieve elementen (clipart) zijn enigszins storend. Ten minste twee Textables hun hele plot diagram. | Creativiteit is minimaal duidelijk, en het totale ontwerp toont een gebrek aan inzet. Clipart kan verwarrend zijn en afleiden van het verhaal. Student gebruikt één of minder Textables. |
| Spelling en Grammatica | Spelling binnen de Textables is meestal correct is (minder dan acht fouten). Grammatica niet begrijpen belemmeren. | Spelling binnen textables is enigszins correct is (minder dan 10 fouten). Grammatica kan enig begrip belemmeren of het lezen moeilijk. | Spelling is meestal onjuist (10 of meer fouten). Grammatica ernstig belemmert begrip. |
| Plot Elements | Er zijn drie volledige dia: één voor begin, een voor het midden en een voor het einde. Slides verklaren het werk van proza en zijn makkelijk te volgen. | Er zijn drie cellen, maar een of twee niet tonen de juiste element in het werk van proza (bv het begin is misplaatst). Story is een beetje moeilijk te volgen. | Een of meer cellen ontbreekt. Slechts een deel van het perceel wordt vertegenwoordigd (bijvoorbeeld alleen het begin). Story is moeilijk te volgen. |
Hoe u studenten kunt helpen een plotdiagram te maken voor "The Phantom Tollbooth" met behulp van StoryboardThat
Introduceer Elementen van het Plotdiagram
Zorg ervoor dat leerlingen de fundamentele componenten van een verhaallijn goed begrijpen voordat ze StoryboardThat gaan gebruiken. Praat over ideeën als resolutie, dalende actie, climax, stijgende actie en uiteenzetting. Gebruik een ander verhaal als voorbeeld en help de leerlingen onderscheid te maken tussen elk plotelement en vertel hen hoe ze deze elementen in een verhaal kunnen identificeren.
Geef een Demonstratie
Voordat leerlingen hun eigen storyboards gaan maken, kunnen docenten een demonstratie geven van alle basisstappen, zoals hoe je toegang krijgt tot een sjabloon of hoe je afbeeldingen en tekst invoegt, zodat alle leerlingen vertrouwd raken met het basisproces. Leraren kunnen leerlingen ook een voorbeeld van een storyboard van een ander verhaal geven, zodat leerlingen dit als voorbeeld kunnen gebruiken en er begeleiding bij kunnen zoeken.
Onderzoek het Verhaal
Studenten moeten worden aangemoedigd om "The Phantom Tollbooth" te lezen of te herlezen om belangrijke plotpunten te herkennen. Praat over de belangrijkste plotpunten en hoe het verhaal als geheel wordt verteld. Studenten kunnen de delen van het verhaal vooraf in plotelementen opdelen en zelfs de hoofddelen samenvatten, zodat ze er later pas de tekst in hoeven te zetten.
Bekijk Storyboard That
Als uw onderwijsinstelling of klas nog geen accounts heeft, vraag dan uw leerlingen om zich te registreren voor StoryboardThat . Help de leerlingen een lay-out te kiezen die geschikt is voor een plotdiagram. Over het algemeen zal een opstelling met drie of zes cellen effectief functioneren. Als de leerlingen hiermee klaar zijn, kunnen ze hun tekst en eventuele afbeeldingen invoeren die volgens hen het beste bij hun tekst passen.
Presenteren en Delen
Zodra de leerlingen klaar zijn met hun storyboards, kunnen docenten hen helpen hun werk op te slaan. Studenten kunnen hun storyboards delen met de rest van de klas voor een discussie in een online formaat of ze afdrukken om in de klas te laten zien. Begeleid de leerlingen bij het opslaan en afdrukken, zodat ze het later ook als naslagwerk kunnen gebruiken.
Veelgestelde vragen over het plotdiagram van “The Phantom Tollbooth”
Welke aspecten van het verhaal zijn opgenomen in de uiteenzetting voor het plotdiagram?
De setting (de echte wereld en de magische koninkrijken buiten het tolhuisje), de hoofdpersonen (zoals Milo) en de initiële omstandigheid (Milo's verveling en gebrek aan interesse in wat dan ook) worden allemaal in de expositie geïntroduceerd.
Hoe kunnen leerlingen het plotdiagram van het verhaal gebruiken om symboliek weer te geven?
Het storyboard geeft symboliek op een visuele manier weer. Studenten kunnen taal en afbeeldingen gebruiken om de symbolische betekenis van het tolhuisje uit te leggen, bijvoorbeeld in de relevante plotdiagramdelen. Het zou ook Milo's reis naar zelfontdekking kunnen vertegenwoordigen.
Meer Storyboard That Activities
The Phantom Tollbooth
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
