Josh en JB zijn een eeneiige tweeling, maar ze zijn heel verschillend. Josh had lang haar (nou ja, HAD lang haar!) En JB scheert zijn hoofd. Josh is stil en JB is luid. Josh wil naar Duke en JB wil naar UNC. Beiden worstelen met het vinden van hun eigen identiteit, terwijl ze toch hecht blijven en samen opgroeien. Voor deze activiteit maken leerlingen een T-kaart, waarbij ze de twee hoofdpersonages met elkaar vergelijken .
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een diagram invullen waarin Josh en JB in The Crossover worden vergeleken.
Instructies voor studenten:
Vereisten:
Help de leerlingen de thema's in het verhaal te identificeren, zodat ze het centrale idee van het verhaal kunnen analyseren en welke groei de personages zullen doormaken. Docenten kunnen de leerlingen eerst vragen een aantal themagerelateerde activiteiten uit te voeren om een basis te leggen voor de lezing en later te praten over karakterontwikkeling en groei.
Bespreek met de leerlingen hoe de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal cruciaal zijn voor de groei en ontwikkeling van welk personage dan ook. Vraag hen om de belangrijkste keerpunten in het verhaal te identificeren, zoals JB die het haar van Josh knipt omdat hij verloren is, of Josh die erachter komt dat zijn vader overleden is. De leerlingen kunnen een afzonderlijke analyse voorbereiden van hoe elk van deze gebeurtenissen tot de groei van Josh heeft geleid.
Vraag de leerlingen de soorten conflicten die Josh ervaart te identificeren en te analyseren. Zijn rivaliteit en gevecht met zijn broer en de interne verwarring die hij ervoer over zijn eigen identiteit hadden bijvoorbeeld een ernstige impact op zijn karakterboog. Studenten kunnen al dergelijke voorbeelden analyseren om te begrijpen hoe ze tot karaktergroei leiden.
Leerlingen kunnen de persoonlijkheidskenmerken van Josh aan het begin van het verhaal en zijn persoonlijkheid aan het einde van het verhaal in twee kolommen opsommen en vervolgens de kloof tussen het begin en het einde overbruggen door de redenen voor deze veranderingen op te sommen.
Moedig de leerlingen aan om na te denken over alle informatie die ze tot nu toe hebben besproken. Ze kunnen ook een kritisch rapport opstellen over hoe elke gebeurtenis tot een bepaalde verandering heeft geleid. Studenten kunnen de groei vergelijken die elk personage in de loop van het verhaal heeft doorgemaakt en hoe dit een verbinding vormde.
Hoewel ze allebei van basketbal houden, is Josh meer contemplatief en begint hij te experimenteren met poëzie. JB is meer gezellig en denkt in eerste instantie alleen aan basketbal. Ook benaderen zij problemen op verschillende manieren. Josh en JB delen gewoonlijk een liefde voor voetbal en willen het allebei professioneel spelen, maar op verschillende universiteiten. Ze ondervinden vergelijkbare problemen als ze proberen aan de verwachtingen van hun vader te voldoen.
Josh begint andere vormen van zelfexpressie te waarderen en realiseert zich dat er meer in het leven is dan alleen basketbal. JB ontdekt de waarde van evenwicht en onthoudt zich ervan zich volledig aan het spel te wijden. Beide personages hebben een belangrijke band met basketbal, aangezien hun leven en toekomstige beslissingen rond dit spel draaien.