Spaanse en Meewerkend Voorwerp Voornaamwoorden In Context

Studenten hebben nu geleerd en geoefend alle van de basisstappen voor het directe en indirecte gebruik voornaamwoord object onder de knie. Ze zijn klaar om deze voornaamwoorden te gebruiken in een grotere context. Laat de cursisten een samenhangend verhaal dat substantieel gebruik van directe en indirecte object voornaamwoorden richt. De opdracht verwachtingen kan eenvoudig worden aangepast aan de mogelijkheden en behoeften van een student te passen, maar vereisen dat de studenten ten minste drie verschillende lijdend voorwerp voornaamwoorden en ten minste drie verschillende meewerkend voorwerp voornaamwoorden onder andere is een goed uitgangspunt. Op dezelfde manier, met het verhaal, studenten moeten ten minste vier cellen te gebruiken, maar de docent kan meer nodig zijn. Voor verdere versterking, onder elke cel, hebben de cursisten de voornaamwoorden gebruikt, hun vertalingen, en / of als ze direct of indirect.