Studenten beslissen wat zij denken dat de belangrijke delen in de tekst zijn, en categoriseren deze in het begin, het midden en het einde van het verhaal. Door leerlingen te laten beslissen over het begin, het midden en het einde, kunnen ze de tekst doorbreken en het gemakkelijker maken om een of twee hoofdgebeurtenissen te kiezen om te maken. Studenten kunnen hun ideeën met een partner of individueel plannen en beslissen welke hoofdonderdelen zij aan hun storyboard willen toevoegen.
Het bovenstaande storyboard toont een voorbeeld voor het begin, het midden en het einde , maar u kunt een aantal frames instellen die de studenten kunnen gebruiken op basis van het vermogen van de student of de lengte van de tekst.
Anna, Caleb en hun vader missen allemaal hun moeder die een paar jaar eerder stierf. De vader van Anna besluit een advertentie in de krant te plaatsen en vraagt om een vrouw. Sarah Wheaton, uit Maine, reageert op de brief en besluit te komen. Wanneer ze komt, brengt ze dingen uit de zee, voor de kinderen. Sarah praat altijd over Maine en de zee.
Sarah past meteen bij de familie. Ze leert dingen op de boerderij doen en helpt precies zoals een moeder dat zou doen. Anna en Caleb zijn erg blij en hopen dat ze voor altijd zal blijven. Sarah ontmoet Maggie, een nabijgelegen buur, en ze vertellen over hoe ze hun oude leven missen. Maggie vertelt Sarah dat er altijd wel iets te missen is, waar je ook bent.
Sarah rijdt met de wagen de stad in. Caleb en Anna zijn ongerust, omdat ze denken dat ze naar de stad wil om ze te verlaten. Ze zijn opgelucht als ze terugkomt. Sarah vertelt hen dat ze haar oude huis wel mist, maar ze meer zou missen. Sarah was de stad in gegaan om de familie te verrassen door potloden de kleuren van de zee te geven.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard samenvatting van Sarah, Plain and Tall.