Activiteit Bevat: intermediaire woordenschat en grammatica
Deze storyboard-activiteit is bedoeld om voor studenten te laten zien dat een significant aantal werkwoorden in het Spaans een volledig ander patroon van werkwoordvervoeging in de preterietentijd volgen. Deze werkwoorden gebruiken een nieuwe stam die moet worden gememoriseerd en een andere, hoewel vergelijkbare, reeks eindpunten aan andere preterite werkwoorden. Hoewel niet een volledige lijst, hieronder zijn enkele van de meest voorkomende nieuwe stam werkwoorden, hun nieuwe stammen, en de eindpunten die moeten worden gebruikt. Merk op dat het werkwoord dat eindigt in "j" een ander ellosendement gebruikt, en dat het elf vorm van hacer ook onregelmatig is.
Om deze preterite categorie te oefenen, moeten de studenten de T-Chart layout gebruiken, de eerste kolom "Old Stem" en de tweede kolom "New Stem" markeren. In de eerste kolom cellen zullen de leerlingen laten zien hoe elk werkwoord niet gebruikt De standaard stam. In de tweede kolom zullen de veranderingen in de nieuwe stam voor deze werkwoorden worden weergegeven. Voor versterking kunnen studenten ook de grafiek van mogelijke eindpunten voor elk werkwoord bevatten. Vervolgens gebruiken de studenten het nieuwe preterite werkwoord in een passende zin. De cel moet ook de betekenis van de student's zin illustreren. De moeilijkheid van deze activiteit kan worden aangepast door details voor het schrijven van de student te specificeren. Het aantal rijen dat elke student moet voltooien, kan ook aangepast worden. Tijdtoewijzing voor deze activiteit zal variëren op basis van de gespecificeerde zinkomplexiteit en het aantal werkwoordvoorbeelden dat wordt gevraagd.
| WERKWOORD | NIEUWE PRETERIETE STEM | PRETERIETE SLUITINGEN |
|
|
|
|---|
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)