Nadat ze vertrouwd zijn geraakt met de vervoegingen voor de onvolmaakte tijd, zowel reguliere als onregelmatige vormen, moeten de studenten het gebruikelijke gebruik oefenen. Een van deze toepassingen is voor beschrijvingen. Bij het vermelden van de tijd, het weer, de mentale of fysieke toestand van personages, of de lopende of achtergrondactiviteiten voordat een hoofdactie plaatsvindt, zou een student de onvolmaakte tijd gebruiken.
In deze activiteit maken studenten een spinnenkaart die zich uitsluitend richt op de beschrijving van een verhaal. De cellen moeten samenwerken als onderdeel van hetzelfde verhaal, maar elke cel isoleert de meest voorkomende beschrijvende taken die de onvolmaakte tijd uitvoert: tijd, leeftijd, weer en de mentale toestand van het personage. Je kunt ervoor kiezen om een scenario te bieden waarmee studenten kunnen werken of ze kunnen creatief worden!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een spinnenkaart die de onvoltooid tijd gebruikt om de tijd, het weer, mentale of fysieke toestanden van personages of de lopende of achtergrondactiviteiten voor een verhaal te beschrijven. Je beschrijvingen zouden moeten samenwerken als onderdeel van het verhaal, maar zullen op zichzelf staan.