Overzicht van Activiteiten
Na het leren van de vervoegingen voor de preterite en onvolmaakte tijden, moeten studenten zich concentreren op hoe de twee samenwerken. Ongetwijfeld is de meest eenvoudige situatie waarin preterite en onvolmaakte tijden samenwerken met onderbrekende acties. Vooral met visueel of conceptueel voor de hand liggende onderbrekingen, kan de student duidelijk zien hoe de onderbroken actie de onvolmaakte tijd gebruikt, terwijl de onderbrekende actie de preterite tijd gebruikt.
Laat studenten brainstormen over scenario's die zich lenen om onderbrekingen te verhelpen. In deze activiteit gebruiken studenten een T-kaart om onderbroken scènes te maken . Afhankelijk van elke student of de klas kan het aantal vereiste voorbeelden worden verhoogd of verlaagd. Zodra studenten vertrouwd zijn met voor de hand liggende voorbeelden van onderbreking, daag ze uit om subtielere onderbrekingen te creëren die ook gebruik maken van zowel preterite als imperfecte tijden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-kaart met onderbroken en onderbrekende acties om de onvolmaakte en preterite tijden te oefenen.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de ene kolom "Onderbroken" en de andere "Onderbrekend".
- maak in elke rij een scenario dat beide soorten acties gebruikt. Schrijf voor elk een zin en markeer het gebruik van de onvoltooid verleden tijd.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Na het leren van de vervoegingen voor de preterite en onvolmaakte tijden, moeten studenten zich concentreren op hoe de twee samenwerken. Ongetwijfeld is de meest eenvoudige situatie waarin preterite en onvolmaakte tijden samenwerken met onderbrekende acties. Vooral met visueel of conceptueel voor de hand liggende onderbrekingen, kan de student duidelijk zien hoe de onderbroken actie de onvolmaakte tijd gebruikt, terwijl de onderbrekende actie de preterite tijd gebruikt.
Laat studenten brainstormen over scenario's die zich lenen om onderbrekingen te verhelpen. In deze activiteit gebruiken studenten een T-kaart om onderbroken scènes te maken . Afhankelijk van elke student of de klas kan het aantal vereiste voorbeelden worden verhoogd of verlaagd. Zodra studenten vertrouwd zijn met voor de hand liggende voorbeelden van onderbreking, daag ze uit om subtielere onderbrekingen te creëren die ook gebruik maken van zowel preterite als imperfecte tijden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-kaart met onderbroken en onderbrekende acties om de onvolmaakte en preterite tijden te oefenen.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de ene kolom "Onderbroken" en de andere "Onderbrekend".
- maak in elke rij een scenario dat beide soorten acties gebruikt. Schrijf voor elk een zin en markeer het gebruik van de onvoltooid verleden tijd.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Meer Storyboard That Activities
Praeteritum vs. Imperfect
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
