Eerste Twintig Periodieke Tabelelementen

Laat uw studenten hun eigen periodieke tabel maken door de eerste 20 elementen te onderzoeken en een grafiek te maken die belangrijke informatie bevat, zoals hun symbolen, atoomnummers, atoomdiagrammen en massa. Studenten moeten ook een visualisatie van het gebruik van het element opnemen.

Het is belangrijk om hen eraan te herinneren dat als het symbool voor een element twee letters heeft, de eerste letter met een hoofdletter wordt geschreven en de tweede met kleine letters. Het symbool voor helium is bijvoorbeeld Hij, niet HIJ of hij. De elementen zijn gerangschikt in volgorde van atoomnummer (dat is het aantal protonen en elektronen), niet de atoommassa.

Dit is een geweldige activiteit om het begrip begrip te controleren aan het einde van het aanleren van de elementen en het periodieke systeem. Of laat uw studenten deze activiteit aan het begin van het onderwerp voltooien en de hulpbron gebruiken die ze hebben gemaakt als gepersonaliseerde studiegids. Je kunt dit voor studenten minder uitdagend maken door ze bij het begin meer informatie te geven of door ze te vragen minder informatie op te nemen. Studenten kunnen bijvoorbeeld alleen het symbool en het atoomnummer opnemen. Om je meer gevorderde studenten te strekken, breng je ze naar onderzoekseigenschappen en toepassingen voor elk van de eerste 20 elementen. Ze kunnen deze informatie vervolgens opnemen op hun storyboards.

Merk op dat we in deze activiteit de atoommassa van de meest voorkomende isotoop voor elk element hebben gebruikt. Het kan zijn dat de gemiddelde atoommassa in sommige periodieke tabellen wordt vermeld.