Ozymandias TPCASTT | Gedichtanalyse-activiteit

Meer opties

Activiteit Kopiëren *

Pas dit voorbeeld aan

Activiteitenoverzicht

Sjabloon- en Klasinstructies

Rubriek

Activiteitenoverzicht

Overzicht van Activiteiten

Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.

De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.

TPCASTT Voorbeeld voor "Ozymandias"

T	TITEL	"Ozymandias" klinkt exotisch. Het kan de naam zijn van een plaats of een persoon van lang geleden.
P	PARAFRASE	De spreker ontmoet een reiziger die onlangs het grote standbeeld van de machtige farao Ramses II of Ozymandias heeft gezien. De reiziger vertelt de spreker dat het beeld in stukken in het zand in het midden van de woestijn is. Ozymandias was vroeger een grote en machtige koning, maar er is niets meer over van zijn rijk.
C	bijbetekenis	De spreker gebruikt woorden als antiek, uitgestrekt, verbrijzeld, koud commando, wanhoop, niets ... overblijfselen, verval en wrak om te benadrukken dat het standbeeld van deze eens zo grote koning nu in een woestenij is gebroken. Ozymandias dacht ooit dat hij herinnerd zou worden voor zijn werken die zo groot waren dat ze voor altijd zouden blijven bestaan, maar nu is er niets meer over.
EEN	HOUDING / TONE	De toon lijkt ironisch te zijn. Na het beschrijven van dit verbrijzelde gezicht dat ooit door de schepper zo zorgvuldig was gebeeldhouwd, laat de inscriptie op het voetstuk zien dat het ooit een symbool van grote macht was. Helaas duurde die kracht niet voor Ozymandias.
S	VERSCHUIVINGEN	Zoals geldt voor de meeste sonnetten, is er een verschuiving. De verschuiving wordt gevonden wanneer de spreker zich verplaatst van het beschrijven van de fysieke aspecten van het beeld, waaruit blijkt dat het in stukken is, tot de betekenis van het beeld dat op het voetstuk te vinden is. Dit is niet langer een stuk marmer in de woestijn; het was het beeld van een grote koning.
T	TITEL	De titel gaat over de koning, Ozymandias en zijn grote standbeeld dat in puin ligt in het midden van de woestijn.
T	THEMA	Het thema van het gedicht is dat menselijke kracht en grootheid van voorbijgaande aard is, en hoewel we allemaal op de een of andere manier hopen ons stempel op de wereld te drukken, duurt niets eeuwig - zelfs geen grote imperiums.

Activiteit Kopiëren*

Sjabloon- en Klasinstructies

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

student Instructions

Voer een TPCASTT analyse van "Ozymandias". Vergeet niet dat TPCASTT staat voor titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.

Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
Kies een combinatie van scènes, personages, items en tekst aan elke letter van TPCASTT vertegenwoordigen.
Schrijf een paar zinnen beschrijven van het belang of de betekenis van de beelden.
Ronden beelden, bewerken en proeflezen uw werk.
Opslaan en indienen storyboard te opdracht.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individu

Type Activiteit: TP-CASTT Poetry Analysis

Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

TPCASTT Analyse Rubriek Template

Analyseer een gedicht met behulp van de methode van de TPCASTT: Titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.

	Bedreven	Opkomende	Begin	Moet Worden Verbeterd
TPCASTT Responses	Elk deel van TPCASTT werd grondig beantwoord en er was voldoende bewijs uit de tekst.	De meeste onderdelen van TPCASTT werd beantwoord met voldoende bewijs om beweringen te ondersteunen.	Minder dan de helft van TPCASTT werd beantwoord en / of reacties had onvoldoende bewijs uit de tekst.	Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren.
Voorstellingen	Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn nauwkeurig tot op het gedicht en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes.	Afbeeldingen gekozen voor elke sectie zijn meestal nauwkeurig tot op het gedicht. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.	Afbeeldingen gekozen voor elke sectie onjuist zijn om het gedicht. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld.	De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Engels Conventies	Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid van het gedicht.	Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid het gedicht en een aantal proeflezen.	Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid van het gedicht.	Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie.

Activiteit Kopiëren*

Overzicht van Activiteiten

Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.

De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.