Moeder Naar Son Figuratief Taal

Deze activiteit kunnen de leerlingen de verschillende onderdelen van het uitgebreide metafoor te breken in "Mother naar Son". Als studenten door te lezen elke regel, zullen ze nodig hebben om de figuurlijke betekenis achter Hughes woord keuzes te identificeren. Studenten moeten in staat zijn om een ​​regel uit het gedicht citeren en te begrijpen zijn letterlijke betekenis (als het gaat om de trap) en de figuurlijke betekenis (als het gaat om het leven van de moeder). Met deze storyboard, moeten de leerlingen kiezen 3-5 belangrijkste regels uit de tekst en tonen hun figuurlijke betekenis. Onder elke afbeelding, hebben de studenten een korte uitleg van het beeld dat zij ervoor gekozen om te vertegenwoordigen.

Moeder naar Son Figuratief Taal

"Het leven is voor mij niet geen kristallen trap geweest"

Leven is moeilijk voor de luidspreker. Ze heeft te kampen gehad en hard werken om te overleven en te verbeteren haar omstandigheden.

"Het had kopspijkers in it / en splinters"

De 'trap' van het leven is gevuld met difficulties.The spijkers en splinters vertegenwoordigen ontberingen en momenten dat de moeder pijn gebracht. Daartoe behoren onder meer werken lange uren, het verliezen van een baan, omgaan met ziekte, het kijken naar een geliefde een dobbelsteen, of vele andere problemen.

"Bare"

De 'kale' gedeelte van de trap suggereert weer moeilijkheden. Door het isoleren van het woord "kale" in zijn eigen lijn, Hughes suggereert dat de moeder was eenzaam of slecht. Ze had geen zachte tapijt van vrienden of geld om haar troost te brengen of om de pijn van haar reis te verlichten.

"En soms gaan in het donker / Waar er is geen licht zijn geweest"

De duisternis vertegenwoordigt hopeloosheid. Wanneer de spreker zegt dat er "niet is geen licht zijn", stelt ze dat er geen happy, lichtpuntje in haar leven aan haar vreugde te brengen of geef haar hoop op een betere toekomst.