In de Tweede Wereldoorlog was er veel technologie en innovatie, waardoor de moderne oorlogvoering verder werd bepaald. Studenten maken een spider map die technologie of een innovatie onderzoekt die tijdens de Tweede Wereldoorlog is gemaakt of veelvuldig is gebruikt . Studenten moeten één stuk technologie of innovatie kiezen om te onderzoeken en vervolgens drie cellen gebruiken om de volgende drie vragen te beantwoorden. Wanneer studenten klaar zijn met hun werk, kan de klas samenwerken met hun collega's om hun werk te delen.
Studenten zullen het concept van "Theoretische geschiedenis" verkennen. De centrale vraag om te onderzoeken voor deze activiteit is: "Wat als deze technologie of innovatie niet is uitgevonden tijdens de Tweede Wereldoorlog?" Studenten kunnen de impact van hun technologie onderzoeken en een verhaalbord maken dat aangeeft hoe de oorlog en de wereld zouden zijn veranderd zonder de technologie die wordt uitgevonden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)