In deze activiteit bepalen leerlingen wat de belangrijke delen in de tekst zijn en categoriseren ze in het begin, het midden en het einde van het verhaal. Als leerlingen het begin, het midden en het einde bepalen, kunnen ze de tekst opbreken en het gemakkelijker maken om een of twee hoofdgebeurtenissen te kiezen om te maken. Studenten kunnen hun ideeën met een partner of individueel plannen en beslissen welke hoofdonderdelen zij aan hun storyboard willen toevoegen.
Het bovenstaande storyboard toont een voorbeeld voor het begin, het midden en het einde, maar u kunt een aantal frames instellen die de studenten kunnen gebruiken op basis van het vermogen van de student of de lengte van de tekst.
Henry is eenzaam. Zijn ouders zijn het erover eens dat hij een hond kan krijgen. Henry vindt Mudge als een puppy en Mudge wordt drie voet lang en 180 kilo. Ze worden goede vrienden en doen alles samen.
Mudge besluit zonder Henry een wandeling te maken en hij verdwaalt! Hij is bedroefd en mist Henry. Henry zoekt naar Mudge, maar kan hem niet vinden. Henry is bedroefd en denkt dat Mudge hem heeft verlaten.
Henry beseft dat Mudge van hem houdt en nooit meer weggaat, dus hij moet verdwaald zijn. Henry zoekt opnieuw en vindt Mudge! Henry en Mudge blijven alles samen doen, en Mudge vertrekt nooit zonder Henry.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard samenvatting van Henry en Mudge: het eerste boek.