Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Bij het lezen van een spel worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met karaktermapping leggen studenten deze informatie vast, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
Het gebruik van een personagekaart voor Shakespeare is vaak nog voordeliger. Het biedt studenten ook de mogelijkheid om de nuances van kenmerken vast te leggen die " foliekarakters " creëren. De informatie die ze opnemen, zal hen helpen terug te keren en de persoonlijkheden die contrasteren te bekijken. De mogelijkheid om dit visueel te zien, helpt studenten bij het maken van verbindingen en maakt begripsconcepten eenvoudiger.
| King Hamlet | De geest |
|---|---|
| Prins Hamlet | De protagonist |
| Claudius | De oom van Hamlet en de huidige koning van Denemarken |
| Gertrude | De moeder van Hamlet |
| Horatio | De beste vriend van Hamlet, ze studeerden samen op de universiteit |
| Polonius | Lord Chamberlain, Laertes en Ophelia's vader |
| Ophelia | Polonius dochter, Hamlet |
| Laertes | Ophelia's broer |
| Rosencrantz en Guildenstern | Hovelingen en voormalige vrienden van Hamlet, die hem bespioneren voor Claudius |
| Osric | Een dienaar roept Hamlet en Laertes op tot een duel |
| Frotinbras | Koning van Noorwegen |
| Reynaldo | Polonius 'dienaar naar Frankrijk gestuurd om Laertes te bespioneren |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
Docenten kunnen beginnen met het uitleggen van het concept van foliekarakters en karakterkaarten. Ze kunnen ook de betekenis van beide concepten introduceren en hoe ze kunnen worden gebruikt om fictieve personages in de literatuur beter te begrijpen.
Verdeel de klas in groepjes en vraag ze om een paar foliekarakters uit de geselecteerde tekst te kiezen. Deze personages zouden duidelijk van elkaar moeten verschillen op een manier die bijdraagt aan de thema's, conflicten of afhaalrestaurants van het verhaal.
Analyseer elk foliekarakter afzonderlijk om te beginnen. Concentreer u op de kenmerken, drijfveren, connecties en gedenkwaardige gebeurtenissen die de persoonlijkheid en het gedrag van elk personage vormden, terwijl u hun rol op de personagekaart invult.
Nadat je elk personage afzonderlijk hebt geanalyseerd, maak je een lijst van de precieze verschillen en overeenkomsten tussen de twee personages. Praat over hoe deze verschillen belangrijke facetten van elk personage naar voren brengen en hoe ze de thema's of conflicten van de roman beïnvloeden. Deze verschillen en overeenkomsten zullen overal in de personagekaart zichtbaar zijn.
Synthetiseer de resultaten van de karakterkaart om de analyse af te ronden. Bespreek, in het licht van de bredere thema's, berichten en karakterrelaties van het verhaal, de betekenis van het foliepersonageduo.
Hamlet en Laertes, Hamlet en Fortinbras, en Hamlet en Claudius zijn enkele goede voorbeelden van foliekarakterparen voor karakterkaartanalyse in 'Hamlet'. Het onderzoek naar concepten als wraak, macht en moraliteit wordt verrijkt door de ongelijksoortige eigenschappen en motivaties van deze paren.
Een karakterkaart voor "Hamlet" kan worden gebruikt om karakterveranderingen, motivaties, relaties (zoals Hamlet's interacties met Ophelia en Gertrude) en de invloed van de culturele setting op karaktergedrag te onderzoeken, naast contrasten tussen foliekarakters.
Thema's uit 'Hamlet', zoals de ingewikkeldheid van de menselijke natuur, vergelding, verraad en de gevolgen van passiviteit, zijn nauw verbonden met de analyse van karakterkaarten. Studenten kunnen beter begrijpen hoe deze ideeën tijdens het stuk worden ontwikkeld en uitgedrukt door de eigenschappen en het gedrag van de personages te analyseren.