Overzicht van Activiteiten
Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Voorbeelden van literaire conflicten uit The Grapes of Wrath
MAN versus MAN
De lokale bevolking voelt zich bedreigd door de plotselinge golf van migranten die hun gemeenschappen binnenkomen. Wanneer de Joads het kamp van Hooverville verlaten, worden ze geconfronteerd met een woedende menigte mannen die de vrachtwagen overspoelen. De mannen dwingen de Joads om zich om te draaien en zeggen: "We zullen verdomme geen Okies hebben in deze stad."
MAN versus ZELF
Tommy voelt zich niet erg schuldig over de moord die hij heeft gepleegd, omdat het uit zelfverdediging is gedaan. Toch voelt hij zich er ook niet echt bij. Zijn familie is ontworteld en nu zijn ze aangekomen in een ander deel van het land waar geen werk of kansen voor hen zijn. Hij zou willen dat hij meer kon doen om zijn familie te helpen. Tommy vindt eindelijk zijn roeping na Casy's dood, maar het kost hem veel interne strijd om tot deze conclusie te komen.
MAN versus SAMENLEVING
Tommy Joad besluit op te komen voor de migrerende arbeiders, zelfs tegenover de rijke boeren die actief werken om van hen te profiteren. De gemeenschappen van Californië proberen deze toestroom van migrerende arbeiders te beheersen door degenen die eerlijke lonen eisen "communisten" te noemen. In werkelijkheid proberen ze alleen maar de aandacht te vestigen op de criminele praktijken van de rijke boeren en vechten voor een loon dat hun families kan onderhouden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in The Grapes of Wrath toont.
- Identificeer conflicten in The Grapes of Wrath.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Overzicht van Activiteiten
Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Voorbeelden van literaire conflicten uit The Grapes of Wrath
MAN versus MAN
De lokale bevolking voelt zich bedreigd door de plotselinge golf van migranten die hun gemeenschappen binnenkomen. Wanneer de Joads het kamp van Hooverville verlaten, worden ze geconfronteerd met een woedende menigte mannen die de vrachtwagen overspoelen. De mannen dwingen de Joads om zich om te draaien en zeggen: "We zullen verdomme geen Okies hebben in deze stad."
MAN versus ZELF
Tommy voelt zich niet erg schuldig over de moord die hij heeft gepleegd, omdat het uit zelfverdediging is gedaan. Toch voelt hij zich er ook niet echt bij. Zijn familie is ontworteld en nu zijn ze aangekomen in een ander deel van het land waar geen werk of kansen voor hen zijn. Hij zou willen dat hij meer kon doen om zijn familie te helpen. Tommy vindt eindelijk zijn roeping na Casy's dood, maar het kost hem veel interne strijd om tot deze conclusie te komen.
MAN versus SAMENLEVING
Tommy Joad besluit op te komen voor de migrerende arbeiders, zelfs tegenover de rijke boeren die actief werken om van hen te profiteren. De gemeenschappen van Californië proberen deze toestroom van migrerende arbeiders te beheersen door degenen die eerlijke lonen eisen "communisten" te noemen. In werkelijkheid proberen ze alleen maar de aandacht te vestigen op de criminele praktijken van de rijke boeren en vechten voor een loon dat hun families kan onderhouden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in The Grapes of Wrath toont.
- Identificeer conflicten in The Grapes of Wrath.
- Categoriseren elk conflict als Character vs. Karakter, Character vs. Zelf, Character vs. Society, Character vs. Nature of Character vs. Technology.
- Illustreren conflicten in de cellen, met behulp van personages uit het verhaal.
- Een korte beschrijving van het conflict onder de cel.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
Meer Storyboard That Activities
Grapes of Wrath
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
