Het vakkundig vervaardigde "Gettysburg-adres" van Abraham Lincoln is aangrijpend en direct. Hoewel de beknoptheid het velen mogelijk maakt om het te onthouden, richt de kracht van zijn woorden zich op de menselijke oorlogsoffers. Dit document is al meer dan tweehonderd jaar door historici en politici bestudeerd en gevierd.
Studenten kunnen een verhaal maken dat de details van "The Gettysburg Address" vastlegt. Voor elke cel geven ze een van de volgende afbeeldingen weer: setting, hoofdidee, bewijsversterkend hoofdidee, perspectief / overtuigingen, doelgroep en betekenis. Het voltooide storyboard kan worden beoordeeld op basis van de kennis die de student heeft opgedaan.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat het Gettysburg-adres evalueert en het hoofdidee, de setting, het bewijsmateriaal, het perspectief en de betekenis van het document onderzoekt.
Voer een gedetailleerd gesprek met de leerlingen over primaire bronnen. Leraren kunnen uitleggen waarom een bron, zoals een bepaalde tekst, als een primaire bron wordt beschouwd en kunnen voorbeelden geven van de soorten primaire bronnen. Ze kunnen ook bespreken welke soort informatie uit primaire bronnen kan worden gehaald.
Begin met het uitleggen van de historische betekenis en de culturele context van de primaire bron. Docenten kunnen hiervoor één primaire bron selecteren. In het geval van de Amerikaanse Burgeroorlog kunnen docenten het Gettysburg-adres van Lincoln selecteren. Omdat leerlingen goed op de hoogte zijn van de details van de oorlog, zullen ze de context van de toespraak beter kunnen begrijpen.
Vraag de leerlingen om de informatie eruit te halen die volgens hen het belangrijkste deel van de toespraak is. Moedig hen aan om hun informatie te presenteren met bewijsmateriaal dat de betekenis ervan ondersteunt. Om het bewijsmateriaal te verzamelen, kunnen leerlingen de impact van het adres onderzoeken.
Denk aan de toon, de dictie en de zinsstructuur van de toespraak. Beschrijf hoe de taalkeuze de toon en sfeer van dat moment beïnvloedt. Vraag de leerlingen ook om de manier waarop de toespraak werd gehouden en de impact ervan te bespreken.
President Abraham Lincoln hield tijdens de Amerikaanse Burgeroorlog een korte maar belangrijke toespraak, bekend als The Gettysburg Address. Na de Slag om Gettysburg vond het plaats op 19 november 1863, tijdens de inwijding van de Soldiers' National Cemetery in Gettysburg, Pennsylvania.
De Gettysburg-toespraak belichaamt de kern van Amerikaanse ideeën als gelijkheid, democratie en eenheid van de natie. De toespraak, die werd gehouden midden in een catastrofale burgeroorlog, reflecteert op de offers die de troepen hebben gebracht en de inspanningen om de grondleggersidealen van de Verenigde Staten te verdedigen.
De belangrijkste doelen van de Gettysburg Address waren om de betekenis van de burgeroorlog opnieuw te formuleren en hulde te brengen aan de mannen die waren omgekomen bij de Slag om Gettysburg. Lincoln verklaarde dat het land toegewijd was aan het idee dat alle mensen gelijk geschapen zijn om de concepten van gelijkheid en nationale eenheid te bevorderen.