Een uitzonderlijke manier om te helpen uw leerlingen volgen een verhaal is om ze de gebeurtenissen te volgen van het. Niet alleen is dit een geweldige manier om het delen van een perceel te leren, het versterkt ook grote evenementen, en helpt studenten het ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren. Voor een roman die meerdere percelen heeft, is dit een uitstekende manier voor studenten om ze allemaal recht te houden. Op het elementaire niveau, zijn er tal van manieren om de plot Delen van een verhaal.
Docenten kunnen de leerlingen vragen om een storyboard dat het concept van het verhaal boog vangt in een roman met behulp van een van de voorbeelden die komen met templates te vinden op het creëren Delen van een Story artikel.
Stanley Yelnats gelooft dat zijn familie is vervloekt vanwege het falen van zijn geweldig, overgrootvader om een belofte aan Madame Zeroni vervullen.
Stanley wordt beschuldigd van het stelen van een paar schoenen en wordt verstuurd aan detentiekamp van een jongen.
In het kamp zijn de jongens gedaan om gaten te graven de hele dag. Stanley maakt een vriend genaamd Zero, en hij vindt een lippenstift container.
De vloek van deze familie wordt opgeheven toen hij Zero voert naar de top van de berg.
De jongens een week uit de buurt van het kamp, het eten van uien, voordat ze besluiten om terug te gaan en op zoek naar de schat.
Met de vloek opgeheven, geluk de twee jongens zich omdraait; zij de schat te vinden, uit te komen van het kamp, Stanley's vader verzint een zweetvoeten eliminator, Zero vindt zijn moeder, het kamp is stilgelegd, en alles is gewoon perfect!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele Event Arch gaten.
De eerste stap is om de elementen van de verhaallijn aan de leerlingen uit te leggen. Het onderwijzen van de woordenschat van de verhalende boog zal studenten sterker maken en hen helpen onderscheid te maken tussen de delen van de boog.
Vaak weten studenten niet goed waar ze moeten beginnen, en ironisch genoeg lijkt het helpen om in het midden te beginnen. Als leerlingen eerst het keerpunt vinden, het moment waarop niets meer hetzelfde is, dan valt al het andere in de verhaallijn op zijn plaats.
Nadat ze de climax hebben gevonden, kunnen leerlingen de elementen van de boog die ervoor en erna staan invullen om het volledige verhaal te begrijpen. Sommige studenten hebben steigers nodig als de leraar door de kamer loopt.
De eenvoudigste manier om gebeurtenissen in een verhaal bij te houden, is door een verhaallijn voor het verhaal te maken. Dit is een visuele weergave van een berg, waarbij de vroege verhaalgebeurtenissen de berg beklimmen en de latere gebeurtenissen aan de andere kant naar beneden gaan.
In het verhaal Holes weet hoofdpersoon Stanley zeker dat hij vervloekt is. Hij komt in de problemen en wordt naar een jongenskamp gestuurd. Het keerpunt van het verhaal is wanneer hij zijn vriend een berg op draagt en de vloek wordt opgeheven.
De narratieve boog van het verhaal verwijst naar de manier waarop het verhaal is opgemaakt. In het begin worden de setting en personages geïntroduceerd en beginnen er dingen te gebeuren. De boog stijgt op naar de climax, waarna niets meer hetzelfde zal zijn. Eindelijk begint de actie zich af te ronden en wordt het verhaal opgelost voor de personages.