Overzicht van Activiteiten
De Franse en Indiase oorlog bleek een cruciaal keerpunt in de perceptie van de kolonisten over de Britten. Door te vechten en uiteindelijk de Britten te helpen de oorlog te winnen, hadden veel kolonisten het gevoel dat ze meer dan genoeg hadden gedaan om niet alleen de controle over de regio te verkrijgen, maar ook de manier van leven te behouden die ze hadden opgebouwd. Studenten kunnen deze gebeurtenis analyseren en verklaren via een T-kaart die de belangrijkste gebeurtenissen in de oorlog en hun algemene effecten weergeeft . Deze activiteit is bedoeld om studenten niet alleen een perceptie te geven van hoe de oorlog werd gevochten en gewonnen, maar ook de effecten ervan op de koloniale houding ten opzichte van de toenemende Britse controle en beleid.
Effecten van de Franse en Indiase oorlog
| EVENEMENTEN | BIJWERKINGEN |
|---|---|
| Groot-Brittannië en Frankrijk claimden controle over grote delen van het Noord-Amerikaanse continent. Groot-Brittannië bestuurde vooral de kust terwijl Frankrijk verder landinwaarts keek. Beide landen begonnen al snel te betwisten wie waar controleert, omdat hun koloniale grenzen en claims in onenigheid raakten. | Deze meningsverschillen betekenden uiteindelijk het begin van de Franse en Indiase oorlog. In het bijzonder ondernamen Britse kolonisten een mislukte poging om een Frans fort aan de vorken van de rivier de Ohio in 1754 te veroveren. Groot-Brittannië begon vervolgens met zijn campagne tegen de Fransen en hun bondgenoten voor controle over het binnenland van Noord-Amerika. |
| Groot-Brittannië zag de noodzaak en gelegenheid in om hun koloniën te verenigen in hun oorlog tegen de indianen en Franse troepen. Ze moesten de kolonisten bij elkaar brengen en hun territorium en claims verdedigen als een verenigd front. | Convergerende in Albany, New York, kwamen koloniale leiders uit verschillende koloniën bijeen om hun potentiële eenheidsfront te bespreken. Benjamin Franklin leidde de discussie en stelde het zogenaamde Albany Plan of Union voor om een raad van koloniale leiders op te richten om de oorlog te dicteren. Het kreeg geen koloniale goedkeuring en Groot-Brittannië haperde in de eerste fase van de oorlog. |
| In 1758 begonnen Britse troepen de Franse en inheemse Amerikaanse troepen te overweldigen. Hiermee schakelden de Iroquois hun trouw aan de Britten over en begonnen te vechten tegen de Fransen. In 1759 viel Groot-Brittannië Nieuw Frankrijk binnen en veroverde de stad Quebec, een belangrijk keerpunt in de oorlog. | Met de val van Quebec en verdere overwinningen kwamen Groot-Brittannië, Frankrijk en Spanje (bondgenoot van Frankrijk) bijeen om het Verdrag van Parijs te ondertekenen in 1763, waarmee de Franse en Indiase oorlog effectief werd beëindigd. Frankrijk stemde ermee in al zijn Noord-Amerikaanse claims op te geven, evenals zijn land ten oosten van de Mississippi. Groot-Brittannië had de oorlog gewonnen en zijn doelen bereikt. |
| Ondanks de overwinning, de oorlog sterk gespannen relaties tussen de Britten en de kolonisten. Ze hadden hard gevochten en deden dat in loyaliteit aan het Britse rijk. Door oorlog hadden ze de Britten geholpen hun koloniale doelen te bereiken in het verslaan van Frankrijk. | De Britten zagen zichzelf als beschermers van de kolonisten, alsof kolonisten niet genoeg hadden gedaan. De kolonisten waren echter geschokt over hoe zwak het Britse leger was. Bovendien vonden de kolonisten dat het nu hun recht was om uit te breiden naar de nieuw verworven gebieden en te floreren. De Britten voelden echter anders. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met de gebeurtenissen van de Franse en Indiase oorlog en de effecten / resultaten van elke gebeurtenis.
- Klik op "Start opdracht".
- Beschrijf in de eerste kolom elke gebeurtenis tijdens de Franse en Indiase oorlog.
- Beschrijf in de tweede kolom de uitkomst van de gebeurtenis.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
De Franse en Indiase oorlog bleek een cruciaal keerpunt in de perceptie van de kolonisten over de Britten. Door te vechten en uiteindelijk de Britten te helpen de oorlog te winnen, hadden veel kolonisten het gevoel dat ze meer dan genoeg hadden gedaan om niet alleen de controle over de regio te verkrijgen, maar ook de manier van leven te behouden die ze hadden opgebouwd. Studenten kunnen deze gebeurtenis analyseren en verklaren via een T-kaart die de belangrijkste gebeurtenissen in de oorlog en hun algemene effecten weergeeft . Deze activiteit is bedoeld om studenten niet alleen een perceptie te geven van hoe de oorlog werd gevochten en gewonnen, maar ook de effecten ervan op de koloniale houding ten opzichte van de toenemende Britse controle en beleid.
Effecten van de Franse en Indiase oorlog
| EVENEMENTEN | BIJWERKINGEN |
|---|---|
| Groot-Brittannië en Frankrijk claimden controle over grote delen van het Noord-Amerikaanse continent. Groot-Brittannië bestuurde vooral de kust terwijl Frankrijk verder landinwaarts keek. Beide landen begonnen al snel te betwisten wie waar controleert, omdat hun koloniale grenzen en claims in onenigheid raakten. | Deze meningsverschillen betekenden uiteindelijk het begin van de Franse en Indiase oorlog. In het bijzonder ondernamen Britse kolonisten een mislukte poging om een Frans fort aan de vorken van de rivier de Ohio in 1754 te veroveren. Groot-Brittannië begon vervolgens met zijn campagne tegen de Fransen en hun bondgenoten voor controle over het binnenland van Noord-Amerika. |
| Groot-Brittannië zag de noodzaak en gelegenheid in om hun koloniën te verenigen in hun oorlog tegen de indianen en Franse troepen. Ze moesten de kolonisten bij elkaar brengen en hun territorium en claims verdedigen als een verenigd front. | Convergerende in Albany, New York, kwamen koloniale leiders uit verschillende koloniën bijeen om hun potentiële eenheidsfront te bespreken. Benjamin Franklin leidde de discussie en stelde het zogenaamde Albany Plan of Union voor om een raad van koloniale leiders op te richten om de oorlog te dicteren. Het kreeg geen koloniale goedkeuring en Groot-Brittannië haperde in de eerste fase van de oorlog. |
| In 1758 begonnen Britse troepen de Franse en inheemse Amerikaanse troepen te overweldigen. Hiermee schakelden de Iroquois hun trouw aan de Britten over en begonnen te vechten tegen de Fransen. In 1759 viel Groot-Brittannië Nieuw Frankrijk binnen en veroverde de stad Quebec, een belangrijk keerpunt in de oorlog. | Met de val van Quebec en verdere overwinningen kwamen Groot-Brittannië, Frankrijk en Spanje (bondgenoot van Frankrijk) bijeen om het Verdrag van Parijs te ondertekenen in 1763, waarmee de Franse en Indiase oorlog effectief werd beëindigd. Frankrijk stemde ermee in al zijn Noord-Amerikaanse claims op te geven, evenals zijn land ten oosten van de Mississippi. Groot-Brittannië had de oorlog gewonnen en zijn doelen bereikt. |
| Ondanks de overwinning, de oorlog sterk gespannen relaties tussen de Britten en de kolonisten. Ze hadden hard gevochten en deden dat in loyaliteit aan het Britse rijk. Door oorlog hadden ze de Britten geholpen hun koloniale doelen te bereiken in het verslaan van Frankrijk. | De Britten zagen zichzelf als beschermers van de kolonisten, alsof kolonisten niet genoeg hadden gedaan. De kolonisten waren echter geschokt over hoe zwak het Britse leger was. Bovendien vonden de kolonisten dat het nu hun recht was om uit te breiden naar de nieuw verworven gebieden en te floreren. De Britten voelden echter anders. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met de gebeurtenissen van de Franse en Indiase oorlog en de effecten / resultaten van elke gebeurtenis.
- Klik op "Start opdracht".
- Beschrijf in de eerste kolom elke gebeurtenis tijdens de Franse en Indiase oorlog.
- Beschrijf in de tweede kolom de uitkomst van de gebeurtenis.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe een discussie over de Franse en Indische oorlog 1754-1763 te faciliteren
Bespreek Oorzaken en Gevolgen
Een van de onderwerpen waar studenten over kunnen nadenken tijdens het bespreken van de Franse en Indische Oorlog zijn de oorzaken en gevolgen van deze oorlog. Zodra de leerlingen kunnen begrijpen waarom de oorlog plaatsvond en welke gevolgen deze had, kunnen ze de betekenis en relevantie ervan in de geschiedenis analyseren.
Vergeleken met andere oorlogen
Studenten kunnen andere oorlogen onderzoeken en op een shortlist zetten om te bespreken hoe oorlogen economieën en samenlevingen beïnvloeden. Leraren kunnen de leerlingen helpen de Franse en Indiase oorlog te vergelijken met een andere oorlog op verschillende basisvormen. Bijvoorbeeld de impact van beide oorlogen, de belangrijkste betrokken figuren, de motivatie achter de oorlog, enz. Studenten kunnen Venn-diagrammen maken om deze verschillen te visualiseren.
Gebruik Primaire Bronnen
Introduceer, indien mogelijk, primaire bronnen, zoals brieven, kaarten of fragmenten uit historische documenten met betrekking tot de Franse en Indische Oorlog. Het onderzoeken van originele bronnen kan inzichtelijke informatie bieden over de houding en standpunten van individuen op dat moment. Studenten kunnen alle belangrijke historische bezienswaardigheden of musea bezoeken die beschikbaar zijn om meer over de oorlog te weten te komen.
Promoot Diverse Standpunten
Moedig de leerlingen aan om rekening te houden met de perspectieven van andere partijen, zoals de Britten, de Fransen, inheemse Amerikaanse stammen en zelfs specifieke historische persoonlijkheden. Dit kan resulteren in een diepgaander en grondiger begrip van de oorlog. Studenten kunnen zelfs verschillende analyses vanuit verschillende perspectieven schrijven om de betrokken mensen te begrijpen.
Reflecteer en vat Samen
Vraag de leerlingen om alle informatie die ze tot nu toe over dit evenement hebben verzameld samen te vatten en hun meningen, perspectieven en inzichten te delen die ze hebben gevormd nadat ze alle nieuwe informatie hebben doorgenomen. Studenten kunnen nadenken over hoe deze informatie hun standpunt heeft veranderd en hoe ze deze informatie kunnen gebruiken voor verdere analyse.
Veelgestelde vragen over de Franse en Indische Oorlog, 1754 – 1763
Wie speelde een belangrijke rol in de Franse en Indische Oorlog?
De markies de Montcalm, de Franse militaire commandant, George Washington (voor de Britten), William Pitt, de Britse premier en verschillende Indiaanse leiders waren belangrijke individuen die een belangrijke rol speelden in de oorlog.
Wat was de impact van deze oorlog op de Amerikaanse Revolutie?
Hoewel het conflict niet direct bijdroeg aan de Amerikaanse Revolutie, speelde het een belangrijke rol door voor meer spanning te zorgen. De banden van Groot-Brittannië met de Amerikaanse koloniën waren als gevolg van deze oorlog gespannen.
Wat waren enkele belangrijke gevolgen van deze oorlog?
Het conflict had onder meer een aanzienlijke impact op de koloniale grenzen, het verlies van Frankrijk als grote koloniale macht in Noord-Amerika en de escalatie van de vijandelijkheden tussen Groot-Brittannië en zijn Amerikaanse koloniën.
Meer Storyboard That Activities
Evenementen en Oorzaken In de aanloop naar de Amerikaanse Revolutie (1607-1776)
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
