Overzicht van Activiteiten
Bij het introduceren van historische documenten kan het voor studenten nuttig zijn om een eenvoudige analyse te maken om de achtergrond en het doel van het document te begrijpen. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart gebruiken om de belangrijkste componenten van de Emancipatie Proclamatie te detailleren . Ze zullen bepalen wie het heeft geschreven, waarom het is geschreven, waar en wanneer en wat het document heeft gedaan. De cruciale details over het document kunnen vervolgens gemakkelijk worden gelokaliseerd en georganiseerd om uit te breiden en te bespreken in groepen, of als een klas, en het eindproduct zal een basis bieden waarop studenten de historische context beter kunnen begrijpen.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een spinnenkaart maken voor de ' I Have a Dream Speech ' van Martin Luther King Jr. De toespraak werd gehouden op het Lincoln Memorial in 1963, 100 jaar nadat de Emancipatie Proclamatie werd geschreven en goedgekeurd. Laat de studenten de ideeën van vooruitgang, menselijke vrijheid en gelijkheid tussen de twee documenten verbinden en bespreken waarom de emancipatieproclamatie niet noodzakelijkerwijs absolute vrijheid en gelijkheid voor Afrikaanse Amerikanen vormde.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de Emancipatieproclamatie: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in het titelvak voor elke cel Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom.
- Beantwoord de vraag in de beschrijvingen.
- Maak een afbeelding voor elke cel met de juiste scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De student kiest en beantwoordt duidelijk, grondig en nauwkeurig de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. | De student kiest en beantwoordt de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. Sommige informatie is duidelijk, grondig en nauwkeurig. | De wie, wat, waar, wanneer en waarom vragen en antwoorden zijn onvolledig, verwarrend of onnauwkeurig. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de geschreven informatie met behulp van geschikte scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de schriftelijke informatie, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen hebben niet duidelijk betrekking op de schriftelijke informatie. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Werk toont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig bewijs van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Meer Storyboard That Activities
The Emancipation Proclamation
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
