Gebruik de traditionele TP-CASTT-activiteit om leerlingen twee gedichten te laten vergelijken met vergelijkbare thema's en onderwerpen. In het volgende voorbeeld worden 'Dromen' en 'A Dream Deferred' vergeleken om het gemeenschappelijke thema van het belang van vasthouden aan dromen en doelen te benadrukken.
| T |
TITEL | Ik denk dat de titel waarschijnlijk over dromen gaat. Misschien de dromen die we hebben als we slapen? Of doelen in het leven? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRASE | Het gedicht spreekt over het belang van vasthouden aan dromen, want zonder hen is het leven leeg, zinloos, gebroken en onvruchtbaar. |
| C |
bijbetekenis | De verteller gebruikt woorden als "sterf, vogel met gebroken vleugels, ga, kaal veld" en "bevroren" om het koele en lege beeld van een leven zonder dromen en doelen te benadrukken. |
| EEN |
HOUDING / TONE | De toon van de verteller is er een van urgentie en vertrouwen. De verteller dringt er bij de lezer op aan om hun dromen te blijven vasthouden, en de verteller lijkt het belang te kennen van vasthouden aan dromen. |
| S |
VERSCHUIVING | In dit specifieke gedicht is er geen duidelijke verschuiving tussen lijnen of strofen. Beide stanza's zijn waarschuwingen over wat er gebeurt als iemand de hoop op hun toekomstige doelen opgeeft. |
| T |
TITEL | Dit gedicht gaat over het belang van vasthouden aan doelen in het leven. Het gaat niet om slaapdromen, ook al manifesteren zich daar soms onze doelen. |
| T |
THEMA | Het thema van het gedicht is om vast te houden aan doelen en de hoop om ze ooit te bereiken, want zonder doelen is het leven verbroken, leeg en doelloos. |
| T |
TITEL | De titel zou kunnen gaan over een droom die uitgesteld wordt tot later. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRASE | De verteller vraagt zich af wat er gebeurt met dromen die worden uitgesteld, en mijmert over wat ze doen in een reeks vergelijkingen. De verteller vraagt zich af of ze opdrogen, etteren, stinken, te oud en zoet worden, verzakken als een zware last, of uiteindelijk ontploffen. |
| C |
bijbetekenis | De verteller maakt gebruik van vergelijkingen om de verschillende manieren te laten zien waarop een uitgestelde droom op zichzelf een iets anders kan worden voor de persoon die het uitstelt. De verteller gebruikt woorden en uitdrukkingen als "opdrogen, etteren als een zere plek, stinken als bedorven vlees, korst en suiker over, zakt" en "ontploffen" om toegang te krijgen tot alle zintuigen van de lezer bij het denken aan een belangrijke droom. |
| EEN |
HOUDING / TONE | De toon van de verteller is echt nieuwsgierig tot het einde, wanneer de verteller cursief vraagt of een uitgestelde droom explodeert, die krachtiger lijkt te zijn - en zelfs hoopvol is dat het zal gebeuren. |
| S |
VERSCHUIVING | De verschuiving vindt plaats na de tweede, lange stanza die alle verschillende dingen vraagt die een uitgestelde droom kon doen. In de derde strofe lijkt de verteller een beetje verslagen, alsof er misschien niets gebeurt - maar dan, in de laatste regel, de verteller steekt op en cursief, suggereert bijna hopelijk dat een uitgestelde droom zou kunnen ontploffen. |
| T |
TITEL | Ik had gelijk in mijn veronderstelling dat het gedicht over een droom gaat die een tijdje uitgesteld wordt, maar de verteller vraagt zich eigenlijk af wat hij zou kunnen doen als hij uitgesteld wordt. |
| T |
THEMA | Het thema van het gedicht is om voorzichtig te zijn met wat een te lang uitgestelde droom zal doen. Het kan de dromer niet meteen een tol eisen, maar uiteindelijk kan het te veel worden en moet het worden vervuld. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Voer een TP-CASTT vergelijking analyse van "Dromen" en "A Dream Deferred". Vergeet niet dat TP-CASTT staat voor titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.