Een Uitgestelde Droom: Analyse van Literaire Apparaten Voor Studenten

Meer opties

Activiteit Kopiëren *

Pas dit voorbeeld aan

Activiteitenoverzicht

Sjabloon- en Klasinstructies

Rubriek

Activiteitenoverzicht

Overzicht van Activiteiten

Bij het onderwijzen van poëzie, is het vaak nuttig om te vernieuwen of studenten met technische termen te introduceren. "Vergelijking", "alliteratie", "samenklank", "beelden" en "parallellisme" zijn een paar belangrijke begrippen.

Nadat u het gedicht gelezen hebt, vraag dan uw studenten om een speurtocht met behulp van de Storyboard Schepper te doen. Geef ze de lijst opnieuw en hebben ze een storyboard dat toont en verklaart het gebruik van elk literaire element in het gedicht te maken. Zij zullen een absoluut feest hebben en krijgen de beheersing van de woorden.

Voorbeelden van werken van letterkunde Elementen in "A Dream Deferred"

	BESCHRIJVING	VOORBEELD
Alliteratie	Herhaling van medeklinkers aan het begin van woorden in een zin of lijn	"Wat gebeurt er met een d pak d e uitgestelde? '
Imagery	Het gebruik van beschrijvende of figuurlijke taal om levendige mentale beelden dat een beroep op de zintuigen te creëren	"Is het stinkt naar rotte vlees?"
parallellisme	Een vorm van herhaling in een zin of gedachte die een idee benadrukt of verdiept de reactie op het idee	"Is het opdrogen / Net als een rozijn in de zon? Of etteren als een sore- / En dan lopen? "
Consonance	Het herhalen van soortgelijke medeklinkers aan de uiteinden van woorden	"Of korst en sug ar ov eh -"
Vergelijking	Een vergelijking met behulp van 'like' of 'als'	"Misschien is het gewoon zakt / Net als een zware last."

Activiteit Kopiëren*

Sjabloon- en Klasinstructies

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

student Instructions

Maak een storyboard dat vijf voorbeelden van poëtische taal toont in "A Dream Deferred".

Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
Identificeer gebruik van literaire elementen in het gedicht.
Zet de vorm van literaire element in de titel doos.
Geef een voorbeeld van de tekst in het vak Beschrijving.
Illustreren bijvoorbeeld met een combinatie van scènes, karakters en items.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individu of Groep

Type Activiteit: Figuratief Taal

Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Literaire Elements Rubriek

Maak een storyboard dat verschillende literaire elementen uit het verhaal laat zien.

	Bedreven	Opkomende	Begin
Identificatie van Letterkunde Elements	Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd.	De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd.	Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd.
Illustratie	Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen.	Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen.	Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen.
Beschrijving van de Literaire Elements	Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken.	De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken.	Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen.
Spelling en Grammatica	Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip.	Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip.	Tekst is moeilijk te begrijpen.

Activiteit Kopiëren*

Overzicht van Activiteiten

Bij het onderwijzen van poëzie, is het vaak nuttig om te vernieuwen of studenten met technische termen te introduceren. "Vergelijking", "alliteratie", "samenklank", "beelden" en "parallellisme" zijn een paar belangrijke begrippen.

Nadat u het gedicht gelezen hebt, vraag dan uw studenten om een speurtocht met behulp van de Storyboard Schepper te doen. Geef ze de lijst opnieuw en hebben ze een storyboard dat toont en verklaart het gebruik van elk literaire element in het gedicht te maken. Zij zullen een absoluut feest hebben en krijgen de beheersing van de woorden.

Voorbeelden van werken van letterkunde Elementen in "A Dream Deferred"

	BESCHRIJVING	VOORBEELD
Alliteratie	Herhaling van medeklinkers aan het begin van woorden in een zin of lijn	"Wat gebeurt er met een d pak d e uitgestelde? '
Imagery	Het gebruik van beschrijvende of figuurlijke taal om levendige mentale beelden dat een beroep op de zintuigen te creëren	"Is het stinkt naar rotte vlees?"
parallellisme	Een vorm van herhaling in een zin of gedachte die een idee benadrukt of verdiept de reactie op het idee	"Is het opdrogen / Net als een rozijn in de zon? Of etteren als een sore- / En dan lopen? "
Consonance	Het herhalen van soortgelijke medeklinkers aan de uiteinden van woorden	"Of korst en sug ar ov eh -"
Vergelijking	Een vergelijking met behulp van 'like' of 'als'	"Misschien is het gewoon zakt / Net als een zware last."

Activiteit Kopiëren*

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

student Instructions

Maak een storyboard dat vijf voorbeelden van poëtische taal toont in "A Dream Deferred".

Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
Identificeer gebruik van literaire elementen in het gedicht.
Zet de vorm van literaire element in de titel doos.
Geef een voorbeeld van de tekst in het vak Beschrijving.
Illustreren bijvoorbeeld met een combinatie van scènes, karakters en items.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individu of Groep

Type Activiteit: Figuratief Taal

Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Literaire Elements Rubriek

Maak een storyboard dat verschillende literaire elementen uit het verhaal laat zien.

	Bedreven	Opkomende	Begin
Identificatie van Letterkunde Elements	Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd.	De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd.	Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd.
Illustratie	Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen.	Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen.	Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen.
Beschrijving van de Literaire Elements	Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken.	De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken.	Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen.
Spelling en Grammatica	Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip.	Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip.	Tekst is moeilijk te begrijpen.