Studenten beslissen over wat belangrijke delen in de tekst zijn en categoriseren deze in het begin, het midden en het einde van het verhaal. Door leerlingen te laten beslissen over het begin, het midden en het einde , kunnen ze de tekst doorbreken en het gemakkelijker maken om een of twee hoofdgebeurtenissen te kiezen om te maken. Studenten kunnen hun ideeën met een partner of individueel plannen en beslissen welke hoofdonderdelen zij aan hun storyboard willen toevoegen.
Het bovenstaande storyboard toont een voorbeeld voor het begin, het midden en het einde, maar je kunt een aantal frames instellen die de studenten kunnen gebruiken, afhankelijk van het vermogen van de student of de lengte van de tekst.
Elmer Elevator raakt bevriend met een straatkat die hem vertelt over een mysterieus eiland genaamd Wild Island. De kat zegt dat daar een babydraak is die vastgebonden is en gedwongen wordt mensen en vracht op en neer de rivier te dragen. Elmer besluit dat hij naar Wild Island zal vluchten om de draak te redden.
Elmer verstopt zich in een vrachtschip en komt uiteindelijk op het eiland. Op het eiland loopt hij vele dieren tegen die zijn pad naar de draak blokkeren. Elmer gebruikt zijn spullen uit zijn rugzak om hem voorbij de dieren te helpen. Bijvoorbeeld, een leeuw heeft grommig haar, dus Elmer geeft hem een kam en laat hem zien hoe hij zijn haar moet poetsen en vastbinden.
Om de rivier over te steken, bindt Elmer de krokodillenstaarten samen met een band en een lolly om een ketting te vormen. Hij rent naar de overkant, maar de dieren die hem achtervolgen komen vast te zitten in het midden van de rivier op de krokodillenruggen. Elmer bereikt de draak, snijdt hem los van zijn touw en samen vliegen ze weg van Wild Island.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard samenvatting van Dragon My Father's.