In deze activiteit, kunnen de studenten hun begrip van demonstreren woordenschat woorden. Het voorbeeld voorwaarde is "delinquent", en de definitie is, "een jong persoon die komt in de problemen vaak". In de tekst wordt Byron beschouwd als een delinquent toen hij speelgoed steekt in brand in de badkamer. Het tweede voorbeeld is "emuleren". De definitie van het woord "aan te passen of te kopiëren, in het bijzonder door het nabootsen". Byron's leraar raadt hem aan leergierige gedrag van zijn broer te evenaren. De laatste woordenschat voorbeeld is "jabber", wat betekent "om te praten in een drukke, opgewonden manier". Rufus, Kenny's nieuwe vriend, Jabbers met hem over verschillende onderwerpen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in The Watsons Ga naar Birmingham door het creëren van visualisaties.
Leraren en leerlingen kunnen enkele belangrijke en complexe woordenschatwoorden uit de roman opsommen en deze vooraf bespreken voordat ze activiteiten ondernemen. Leraren kunnen de betekenis, de context en de betekenis van de woordenschatwoorden bespreken, zodat leerlingen voldoende begrip hebben om de activiteiten zelfstandig uit te voeren.
Leraren kunnen elke leerling 5-6 woordenschatwoorden uit de lijst toewijzen en hen vragen deze woorden te gebruiken om een verhaallijn te bedenken en een kort verhaal te schrijven. Dit is een interessante activiteit die de creativiteit bevordert en de leerlingen hun fantasie laat gebruiken. Leerlingen kunnen aan het eind hun verhalen in de klas delen en elkaars kijk op creativiteit beoordelen.
Leraren kunnen leerlingen leesmateriaal aanbevelen dat vergelijkbare niveaus van complexe woordenschat bevat. Moedig de leerlingen aan om te oefenen met het benadrukken van complexe bekende en onbekende woorden die ze tijdens het lezen tegenkomen. Dit zal helpen reeds geleerde concepten te versterken en nieuwe kennis te verwerven.
Leraren kunnen interactieve games gebruiken als een nieuwe manier van leren tussen de sessies door. Dit kan de stemming helpen verlichten en een collaboratieve en gezonde leeromgeving bevorderen. Er kunnen spelletjes zoals woordassociaties of woordspelletjes worden gespeeld, inclusief nieuw geleerde woordenschat. Leerlingen kunnen ook andere spellen voorstellen die ze kennen en die hen kunnen helpen beter te leren.
Beoordeel de woordenschatkennis van studenten regelmatig via taken, examens of mondelinge evaluaties. Geef nuttige feedback om het leren te bevorderen. Leraren kunnen ook regelmatig kleine prijsvragen houden en de winnaars een stimulans geven om hun motivatie hoog te houden.
Omdat het verhaal zich concentreert op veel gebeurtenissen van racisme en discriminatie die de Civil Rights Movement hebben beïnvloed, wordt een groot deel van de woordenschat gebruikt in de context van deze sociale en historische contexten. Door te praten over het historische belang van de vele termen en zinsneden in het boek – waarvan er vele verband houden met de Civil Rights Movement – kunnen leerlingen het onderwerp beter begrijpen.
Taaloefeningen, lezingen over sociale studies en geschiedeniscursussen kunnen allemaal de woordenschat bevatten die in het verhaal wordt gebruikt. Thema's als gelijkheid en sociale rechtvaardigheid kunnen er ook mee worden onderzocht. Leraren kunnen verschillende discussies houden over vele onderwerpen, waarbij de woordenschat kan worden versterkt en geanalyseerd.