Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
De "Weird Watsons 'worden geïntroduceerd. Byron, de jeugdige delinquent, krijgt zijn lippen vast aan de bevroren spiegel.
Byron is voortdurend problemen veroorzaakt. De heer en mevrouw Watson op te lossen om de familie naar Alabama te brengen.
De Watsons rit naar Birmingham, Alabama en ontmoeten oma Sands. gedrag van Byron's verbetert, terwijl Kenny wordt steeds ondeugend.
Het bombardement in de kerk Joey's laat Kenny in shock; hij ziet wat hij dacht dat zijn zus lichaam begraven onder het puin.
De Watsons terugkeer naar Flint, Michigan. Kenny is getraumatiseerd door de kerk bombardementen en besteedt veel van zijn tijd achter de bank.
Byron en Kenny te bespreken wat er gebeurde in Alabama. De broers worden dichter als Byron consoles Kenny.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een visueel plotdiagram van The Watsons Go to Birmingham .
Leg het concept van literaire conflicten uit aan de leerlingen en vraag hen het belangrijkste probleem of obstakel te identificeren dat het verhaal drijft. In 'The Watsons Go to Birmingham' vormen de worstelingen van het gezin met hun gezinsdynamiek en ontmoetingen met racisme de centrale bronnen van spanning. Leerlingen kunnen eventuele conflicten die ze in het verhaal waarnemen benadrukken en deze bespreken naarmate het verhaal vordert.
Houd rekening met interne conflicten (gevechten die een personage heeft met zijn gedachten of emoties) die bijdragen aan het primaire conflict, maar ook met externe conflicten (die voorkomen tussen personages of met krachten van buitenaf). Leraren kunnen deze concepten eerst aan de leerlingen uitleggen met behulp van voorbeelden en hen vervolgens vragen de geïdentificeerde conflicten te scheiden naar type.
Moedig de leerlingen aan om na te denken over de overkoepelende concepten die het conflict oproept. Ras, familiebanden en veerkracht zijn allemaal belangrijke thema's in 'The Watsons Go to Birmingham', en ze zijn allemaal nauw verbonden met de belangrijkste strijd. Studenten kunnen de ontwikkeling van thema's en conflicten analyseren naarmate het verhaal vordert en hun verband benadrukken.
Onderzoek hoe het conflict de eigenschappen van de personages beïnvloedt en laat hun voortgang in het verhaal zien. Hoe reageren de personages bijvoorbeeld op elk conflict en kunnen we hun voortgang volgen aan de hand van hun reacties?
Help de leerlingen verschillende boeiende en interessante activiteiten uit te voeren die hun interesse in leren zullen ontwikkelen. Leraren kunnen enige flexibiliteit bieden bij creatieve projecten, zoals de studenten die graag schrijven, kunnen activiteiten uitvoeren die verband houden met creatief schrijven en de studenten die graag tekenen, kunnen visuele storyboards maken.
De onderwerpen raciale ongelijkheid, familiebanden, veerkracht en persoonlijke ontwikkeling zijn allemaal weergegeven in het plotdiagram. Het laat zien hoe de protagonisten obstakels overwinnen en zich uiteindelijk tot hun connecties wenden voor steun. De structuur helpt ook bij het volgen van de voortgang van de personages en hun verband met verschillende aspecten van de literatuur.
De familie Watson vindt kracht in hun liefde, steun en solidariteit voor elkaar in het einde van het verhaal. Ze accepteren wat er is gebeurd en ontwikkelen zich zowel als gezin als als individu. Byron probeert zichzelf te verbeteren en een betere broer of zus voor Kenny te zijn, en de andere leden proberen ook begrip te ontwikkelen.