Overzicht van Activiteiten
Na het begrijpen van de factoren die hebben geleid tot de economische bloei van de jaren 1920, zullen studenten de redenen gaan zien waarom de economie crashte. Ze zullen deze observatie bevorderen door de oorzaken en gevolgen van de Grote Depressie te schetsen . Een T-Chart is een geweldige manier om deze informatie te ordenen, omdat het studenten een zij-aan-zij vergelijking biedt van de grote economische neergang en de daaruit voortvloeiende effecten. In deze activiteit verbinden studenten deze gebeurtenissen, inclusief visuals voor extra begrip.
Studenten moeten verschillende belangrijke oorzaken van de Grote Depressie selecteren, waaronder maar niet beperkt tot:
- Beursongeluk van 1929
- Bezuinigingen in productie
- Massa consumentisme
- Bankstoringen
- Consumenten lenen
- Opkomst van werkloosheid.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten de oorzaken en gevolgen van de 'Grote Recessie' van 2008 achterhalen. Studenten moeten onderzoeken wat de oorzaak was van deze economische recessie, inclusief werkloosheid, reddingsoperaties van bedrijven, giftige financiële activa en een beschadigde aandelenmarkt. Verbindingen met de hedendaagse economie zijn absoluut noodzakelijk en duidelijk zichtbaar wanneer we kijken naar en leren van de Grote Depressie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin de gebeurtenissen worden onderzocht die de Grote Depressie hebben veroorzaakt en de effecten van die gebeurtenissen.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in de eerste kolom de verschillende oorzaken van de Grote Depressie en beschrijf ze.
- Identificeer en beschrijf in de tweede kolom de effecten van de gebeurtenissen in de eerste kolom.
- Maak illustraties voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Oorzaak | Alle gebeurtenissen op de linkerkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als oorzaken. Deze gebeurtenissen zijn waarom iets anders gebeurd. | De meeste evenementen aan de linkerkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als oorzaken of waarom iets anders gebeurd. | Weinig of geen agendapunten op de linkerkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als oorzaken of waarom iets anders gebeurd. |
| Effect | Alle evenementen op de rechterkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als effecten. Deze gebeurtenissen zijn direct resultaat van iets anders. | De meeste evenementen aan de rechterkant van het T-Chart worden correct geïdentificeerd als effecten of direct resultaat van iets anders. | Weinig of geen agendapunten op de rechterkant van het T-Chart worden correct geïdentificeerd als effecten of direct resultaat van iets anders. |
| Afbeeldingen | Beelden tonen duidelijk de gebeurtenissen in het verhaal dat zijn geïdentificeerd als oorzaken en gevolgen. | Beelden tonen gebeurtenissen uit het verhaal, maar niet alle foto's overeenkomen met de oorzaak en gevolg evenementen. | Beelden niet het verhaal vertegenwoordigen of ontbreken. |
| Oorzakelijk Verband | Alle rijen correct weergegeven oorzaak gebeurtenissen in het verhaal hebben een direct effect op het effect gebeurtenissen. | De meeste rijen correct weergegeven oorzaak gebeurtenissen in het verhaal hebben een direct effect op het effect gebeurtenissen. | Weinig of geen rijen correct weergegeven oorzaak gebeurtenissen in het verhaal hebben een direct effect op het effect gebeurtenissen. |
Overzicht van Activiteiten
Na het begrijpen van de factoren die hebben geleid tot de economische bloei van de jaren 1920, zullen studenten de redenen gaan zien waarom de economie crashte. Ze zullen deze observatie bevorderen door de oorzaken en gevolgen van de Grote Depressie te schetsen . Een T-Chart is een geweldige manier om deze informatie te ordenen, omdat het studenten een zij-aan-zij vergelijking biedt van de grote economische neergang en de daaruit voortvloeiende effecten. In deze activiteit verbinden studenten deze gebeurtenissen, inclusief visuals voor extra begrip.
Studenten moeten verschillende belangrijke oorzaken van de Grote Depressie selecteren, waaronder maar niet beperkt tot:
- Beursongeluk van 1929
- Bezuinigingen in productie
- Massa consumentisme
- Bankstoringen
- Consumenten lenen
- Opkomst van werkloosheid.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten de oorzaken en gevolgen van de 'Grote Recessie' van 2008 achterhalen. Studenten moeten onderzoeken wat de oorzaak was van deze economische recessie, inclusief werkloosheid, reddingsoperaties van bedrijven, giftige financiële activa en een beschadigde aandelenmarkt. Verbindingen met de hedendaagse economie zijn absoluut noodzakelijk en duidelijk zichtbaar wanneer we kijken naar en leren van de Grote Depressie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin de gebeurtenissen worden onderzocht die de Grote Depressie hebben veroorzaakt en de effecten van die gebeurtenissen.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in de eerste kolom de verschillende oorzaken van de Grote Depressie en beschrijf ze.
- Identificeer en beschrijf in de tweede kolom de effecten van de gebeurtenissen in de eerste kolom.
- Maak illustraties voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Oorzaak | Alle gebeurtenissen op de linkerkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als oorzaken. Deze gebeurtenissen zijn waarom iets anders gebeurd. | De meeste evenementen aan de linkerkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als oorzaken of waarom iets anders gebeurd. | Weinig of geen agendapunten op de linkerkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als oorzaken of waarom iets anders gebeurd. |
| Effect | Alle evenementen op de rechterkant van de T-Chart worden correct geïdentificeerd als effecten. Deze gebeurtenissen zijn direct resultaat van iets anders. | De meeste evenementen aan de rechterkant van het T-Chart worden correct geïdentificeerd als effecten of direct resultaat van iets anders. | Weinig of geen agendapunten op de rechterkant van het T-Chart worden correct geïdentificeerd als effecten of direct resultaat van iets anders. |
| Afbeeldingen | Beelden tonen duidelijk de gebeurtenissen in het verhaal dat zijn geïdentificeerd als oorzaken en gevolgen. | Beelden tonen gebeurtenissen uit het verhaal, maar niet alle foto's overeenkomen met de oorzaak en gevolg evenementen. | Beelden niet het verhaal vertegenwoordigen of ontbreken. |
| Oorzakelijk Verband | Alle rijen correct weergegeven oorzaak gebeurtenissen in het verhaal hebben een direct effect op het effect gebeurtenissen. | De meeste rijen correct weergegeven oorzaak gebeurtenissen in het verhaal hebben een direct effect op het effect gebeurtenissen. | Weinig of geen rijen correct weergegeven oorzaak gebeurtenissen in het verhaal hebben een direct effect op het effect gebeurtenissen. |
Meer Storyboard That Activities
De Grote Depressie
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
