Overzicht van Activiteiten
We zien veel personages door middel van Anne's ogen, en terwijl haar beschrijvingen soms bevooroordeeld, Anne toont verrassend veel inzicht. Anne besteedt veel zorg aan "Kitty" veel informatie te geven, en ze reflecteert op eerdere inzendingen als ze kan zijn overmand door emotie. De leden van het Achterhuis, evenals die hen te helpen, zijn zijn een groot deel van het verhaal. Er zijn veel conflicten die zich voordoen (en blijven hangen) als gevolg van de bevalling, wat bijdraagt aan hoe elk personage zich ontwikkelt over de twee jaar.
In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal te verbeelden, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.
Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.
Extra karakters kunnen zijn:
- Elli Vossen
- Mr. Koophius
- Mr. Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- Boche
- Lies
- Oma
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in het dagboek van Anne Frank en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe verandert dit teken in de tijd en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
We zien veel personages door middel van Anne's ogen, en terwijl haar beschrijvingen soms bevooroordeeld, Anne toont verrassend veel inzicht. Anne besteedt veel zorg aan "Kitty" veel informatie te geven, en ze reflecteert op eerdere inzendingen als ze kan zijn overmand door emotie. De leden van het Achterhuis, evenals die hen te helpen, zijn zijn een groot deel van het verhaal. Er zijn veel conflicten die zich voordoen (en blijven hangen) als gevolg van de bevalling, wat bijdraagt aan hoe elk personage zich ontwikkelt over de twee jaar.
In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal te verbeelden, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.
Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.
Extra karakters kunnen zijn:
- Elli Vossen
- Mr. Koophius
- Mr. Kraler
- Henk Van Santen
- Mouschi
- Boche
- Lies
- Oma
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in het dagboek van Anne Frank en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe verandert dit teken in de tijd en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Meer Storyboard That Activities
Anne Frank: Het Achterhuis
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
