Sjablonen Voor Persoonlijk Verhalend Werkblad

Als u dit aan uw leerlingen toewijst, kopieert u het werkblad naar uw account en slaat u het op. Selecteer bij het maken van een opdracht deze gewoon als sjabloon!

Wat is een persoonlijk verhaal?

Een persoonlijk verhaal is een waargebeurd verhaal dat de lezer vertelt over iets dat de auteur is overkomen. Het schrijven richt zich op kleine momenten en verblindt lezers door een foto met details te schilderen, alsof ze in het moment met de auteur zijn.

Dit type schrijven omvat meestal het standpunt van de eerste persoon en weerspiegelt de gedachten, gevoelens en emoties van de auteur. Het doel is om een ​​ervaring met anderen te delen en inzichten, perspectieven en reflecties te bieden die nuttig of herkenbaar kunnen zijn voor lezers. Ze kunnen vele vormen aannemen, zoals een memoires, een persoonlijk essay, een dagboekaantekening of een blogpost.

Waarom zijn ze belangrijk en hoe kunnen ze het beste worden gebruikt?

Persoonlijk verhalend schrijven kan een krachtig hulpmiddel zijn bij het onderwijzen en leren. Door ervaringen te delen, kunnen studenten en docenten een gevoel van verbondenheid en empathie creëren, wat kan helpen bij het opbouwen van een positieve klasstructuur. Ze kunnen leerlingen ook helpen hun vaardigheden op het gebied van schrijven en vertellen te ontwikkelen, terwijl ze leren boeiende verslagen te maken die hun gedachten en emoties overbrengen.

Een effectieve manier om persoonlijke verhalen in een educatieve context te gebruiken, is door kinderen hun eigen verhalende schrijven te laten schrijven en te delen met hun leeftijdsgenoten. Dit kan op verschillende manieren worden gedaan, bijvoorbeeld door middel van een dagboek, discussies in kleine groepen, Google-dia's of klassikale presentaties. Leraren kunnen aanwijzingen of onderwerpen geven waarover leerlingen kunnen schrijven, of ze kunnen de klas hun eigen onderwerpen laten kiezen op basis van hun interesses en ervaringen.

Persoonlijke verhalen kunnen ook worden gebruikt om belangrijke concepten en vaardigheden aan te leren. Leraren kunnen ze gebruiken om literaire elementen zoals plot, karakterontwikkeling en standpunt te onderwijzen. Studenten kunnen persoonlijke verhalen analyseren om deze elementen te identificeren en te begrijpen hoe ze bijdragen aan de algehele plot. Ze kunnen ook worden gebruikt om kritische denkvaardigheden aan te leren, terwijl studenten leren het perspectief van de auteur te evalueren en te reflecteren op hun eigen overtuigingen en ervaringen.

Deze schriftjes leren kinderen schrijven over een echte herinnering in hun leven. Het schrijven van een persoonlijk verhalend verhaal zal zelfexpressie mogelijk maken en het vermogen om te schrijven over iets dat veel betekenis en belang voor hen heeft. Ze leren ook schrijforganisatie, ruw conceptschrijven, plannen, het gebruik van dialoog en levendige beelden.

Persoonlijke verhalende voorbeelden

Hier zijn enkele voorbeeldideeën

1. ''De dag dat ik leerde fietsen'': Dit beschrijft een gedenkwaardige ervaring van de auteur die leerde fietsen, inclusief de opwinding en angst die ze voelde.
2. ''Mijn eerste schooldag'': dit verhaal deelt de gedachten en emoties van de auteur terwijl ze aan een nieuwe fase van haar opleiding begint, inclusief de uitdagingen en kansen waarmee ze wordt geconfronteerd.
3. ''A Summer in Europe'': Dit verhaal vertelt over de ervaringen van de auteur tijdens het reizen door Europa, inclusief de mensen die ze ontmoette, de plaatsen die ze bezocht en de lessen die ze leerde.
4. ''Het huis van mijn grootmoeder'': Dit persoonlijke verhaal beschrijft de herinneringen van de auteur aan het bezoek aan het huis van haar grootmoeder als kind, inclusief de bezienswaardigheden, geluiden en geuren die een gevoel van nostalgie oproepen.
5. ''Mijn angst voor spreken in het openbaar overwinnen'': dit deel de reis van de auteur om de angst voor spreken in het openbaar te overwinnen, inclusief de strategieën die ze gebruikte en de lessen die ze leerde.

Persoonlijke verhalen kunnen vele vormen aannemen en een breed scala aan onderwerpen bestrijken, maar ze delen allemaal een rode draad in het overbrengen van een persoonlijke ervaring of perspectief.

Persoonlijk verhaalsjabloon

Een narratieve planningssjabloon is een gestructureerd raamwerk dat wordt gebruikt om de belangrijkste componenten van een verhaal of verhaal te schetsen en te ordenen. Hier is een voorbeeld van een sjabloon:

1. Introductie: Begin met de introductie van de ervaring of het evenement waarover je gaat schrijven. Zorg voor wat context in de beginregels voor de lezer en zet de toon voor het verhaal dat je gaat vertellen.
2. De scène instellen: Beschrijf de instellingen en sfeer van de ervaring. Voeg details toe die de lezer helpen de scène te visualiseren en de context te begrijpen.
3. Uitdaging of conflict: Beschrijf de uitdaging of het conflict waarmee u te maken kreeg tijdens de ervaring. Wat was het obstakel dat je moest overwinnen of het probleem dat je moest oplossen?
4. Stijgende actie: beschrijf de gebeurtenissen of acties die hebben geleid tot de climax van het verhaal. Hoe ging u door de uitdaging of het conflict?
5. Climax: Beschrijf het moment van de hoogste spanning of intensiteit. Dit is het keerpunt dat de loop van het verhaal verandert.
6. Falling Action: Beschrijf de gebeurtenissen of acties die plaatsvonden na de climax. Hoe veranderde de situatie als gevolg van de climax?
7. Conclusie: beëindig het verhaal door na te denken over wat je hebt geleerd of hoe je bent gegroeid door de ervaring. Deel alle inzichten of perspectieven die je hebt opgedaan en sluit het verhaal af.

Persoonlijke verhalenmaker

Een persoonlijke verhalenmaker is een hulpmiddel of software waarmee individuen persoonlijke accounts kunnen maken, vaak in de vorm van geschreven verhalen of essays. Deze hulpmiddelen kunnen helpen bij het genereren van ideeën, het ordenen van gedachten en zelfs aanwijzingen geven om de schrijver op weg te helpen.

Sommige makers van persoonlijke verhalen hebben mogelijk sjablonen of vooraf ontworpen structuren die individuen kunnen volgen. Anderen kunnen suggesties of tips geven om de stroom en impact van het verhaal te verbeteren.

Sommige makers van persoonlijke verhalen bieden mogelijk ook functies zoals grammatica en spellingcontrole, waarmee schrijvers hun werk kunnen oppoetsen voordat ze het met anderen delen. Het kan ook nuttige bronnen zijn voor personen die op zoek zijn naar het delen van persoonlijke ervaringen op een creatieve en boeiende manier.

{Microdata type="HowTo" id="700"}

Andere sjablonen om met uw klas te gebruiken

• Werkbladen voor creatief schrijven : Werkbladen voor creatief schrijven kunnen waardevolle bronnen zijn om studenten te helpen hun schrijfvaardigheid te verbeteren en hun creativiteit te ontwikkelen. Deze werkbladen kunnen een gestructureerde aanpak bieden voor het brainstormen en het organiseren van ideeën, waardoor studenten meer zelfvertrouwen en bekwame schrijvers kunnen worden. Werkbladen voor creatief schrijven kunnen ook worden gebruikt om verschillende literaire technieken aan te leren, zoals karakterontwikkeling, plot, instellingen en dialoog.
• Standpunt in de literatuur : Standpunt in de literatuur is belangrijk voor het ontwikkelen van kritische lees- en analytische vaardigheden. Het analyseren van het standpunt kan inzicht geven in de bedoelingen van de auteur, de motivaties en perspectieven van het personage, en de algemene thema's en boodschappen. Door het standpunt in een stuk literatuur te onderzoeken, kunnen studenten de relaties tussen de personages beter begrijpen en hoe hun percepties en ervaringen de gebeurtenis in het verhaal beïnvloeden.
• Story Map-sjablonen : een story map is een grafische organizer of een visueel hulpmiddel dat schrijvers helpt bij het plannen en organiseren van de belangrijkste elementen. Deze sjablonen kunnen verschillende vormen aannemen, maar bevatten doorgaans spaties of secties voor de volgende elementen: instellingen, karakters, plots, conflict, resolutie, thema, toon en stemming. Het is handig voor zowel docenten als studenten.
• Sjablonen voor de eerste schooldag : Sjablonen voor de eerste schooldag zijn grafische organisatoren of visuele hulpmiddelen die zijn ontworpen om docenten en leerlingen te helpen zich voor te bereiden op de eerste schooldag. Deze sjablonen kunnen ook verschillende vormen aannemen, maar bevatten doorgaans ruimten of secties voor de volgende elementen: Welkomstbericht, Inleiding, Schema, Regels en verwachtingen, IJsbrekers en teambuildingactiviteiten; Procedures en routines in de klas.
• Storytelling-sjablonen : dit zijn visuele hulpmiddelen die schrijvers helpen bij het plannen en structureren van hun verhalen. Ze kunnen studenten helpen om de belangrijkste elementen van een verhaal beter te begrijpen en te analyseren, en om hun eigen schrijven te plannen en te organiseren.
• Sequencing-werkbladen : Sequencing-werkbladen zijn educatieve hulpmiddelen die worden gebruikt om studenten te helpen bij het begrijpen en oefenen van sequencing, het proces waarbij gebeurtenissen of items in een logische volgorde worden geplaatst. Deze werkbladen kunnen verschillende vormen aannemen, maar bevatten doorgaans een reeks gebeurtenissen of stappen die in de juiste volgorde moeten worden gezet. Het kan ook worden gebruikt in taalkunst, wiskunde en wetenschap.

Veel plezier bij het maken!