Agrīnās klasēs skolēni sāk atpazīt, nosaukt un zīmēt formas. Skolēniem kļūstot progresīvākiem, ģeometrija kļūst sarežģītāka. Šo darbību mērķis ir palīdzēt studentiem apgūt šīs koncepcijas un sagatavot tos turpmākajām ģeometrijas stundām.
CCSS.MATH.CONTENT.4.G.A.2Classify two-dimensional figures based on the presence or absence of parallel or perpendicular lines, or the presence or absence of angles of a specified size. Recognize right triangles as a category, and identify right triangles.