Salīdzinot rakstzīmes zēns Striped Pajamas: Bruno un Šmuels

Izdarīt secinājumus un noskaidrot, kā viens raksturs attiecas uz citu, ir labs uzdevums studentiem. Salīdzinot un kontrastējot rakstzīmes, piemēram, Bruno un Shmuel, students var domāt par to, ko tekstā ir skaidri teikts, un ļauj viņiem izdarīt vietējos secinājumus.

Salīdzinot Bruno un Šmuelu, skolēniem jāsaprot, ka Bruno ir ļoti ziņkārīgs zēns, tomēr viņš ir pilnīgi neziņš par situāciju ap viņu. Šmuels, kaut arī viņš neapzinās, ka simtiem ieslodzīto tiek izpildīti, apzinās, ka viņš tiek uzskatīts par trešās klases pilsoni - vai pat „bezpersonu” - un ir ļoti uzmanīgs, lai netiktu mudināts apsargu dusmas apkārt nometnē.

• Pirms lasīšanas ir labi iepazīstināt savus skolēnus ar rakstzīmju sarakstu.

• Lasot lasītājus, studentiem ir jāpārbauda to rakstzīmes un jāaizpilda informācija par tiem. Lielisks veids, kā to izdarīt, ir apstāties pēc katras nodaļas vai lūgt viņiem aizpildīt jauno informāciju, ko viņi uzzināja. Ja skolēni darbvietās paliek ārpus telpām, viņi var turpināt darboties piezīmjdatoros vai papīra aizmugurē.

• Pēc iepazīšanās ar studentiem ir jāsalīdzina aizpildītās darblapas ar klasesbiedru, ierakstot visu informāciju, ko viņi varētu palaist garām. Tas padara par izcilu mācību rokasgrāmatu vai ļauj studentiem pabeigt rakstisku uzdevumu, pamatojoties uz rakstzīmi.

Palūdziet studentiem pievienot savu rakstu zīmējumu pie papīra, kas prasa padziļinātu elementa izskaidrošanu visā romānā, vai pievienojiet šo uzdevumu ar prezentāciju.