Izpratne stāsts ir gabals ir ļoti svarīgi. Katrs gabals ir nepieciešams notikt konkrētā lai stāsts jēgas. In Wonder, lasītājiem vispirms jāievieš līdz augustam un viņa traucējumiem, pirms mēs varam saprast, kāpēc citi bērni varētu vēlēties, lai jautri ar viņu. Mums ir arī nepieciešams, lai uzzinātu par to, kā margrietiņa, AUGGIE ir suns, izturas pret viņu un cik AUGGIE domā viņa redz viņu, lai saprastu savu dziļo saikni ar viņu.
Šajā aktivitātē skolēni izveidot savu zemes gabala diagramma brīnums, ieskaitot Exposition, konfliktos, Rising darbībā, Climax, krītošā darbībā, un rezolūciju. Katrai daļai ir jāmarķē un ietver tekstu, lai izskaidrotu, kas notiek katrā šūnā.
Alternatīva gabals diagramma, kā parādīts zemāk piemērā, ir saīsināts Maketa: ievads, kulminācija, un izšķirtspēju. Šī īsāks montāžas skala nav iedziļināties cik sīki vien tradicionālās zemes gabala diagrammu , bet ļauj studentiem izvēlēties un koncentrēties uz izšķirošais brīdis Climax.
Augusts Pullman ir zēns ar fiziskiem patoloģijas, kas turējuši viņu mājās, skolās līdz šim. Mrs Pullman izskaidro AUGGIE, ka ir pienācis laiks, lai viņš sāk iet uz publisko skolu ar citiem bērniem.
Mr Tushman apsveic AUGGIE skaņās ovācijām. AUGGIE saka ikvienam vajadzētu saņemt vismaz vienu mūžā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Wonder.
Atkarībā no jūsu klases skolotāji var izlemt sadalīt stāstu skolēniem vai izlasīt visu stāstu uzreiz. Skolotājs var dot padomus skolēniem, kad viņi pārvietojas sižetā par to, kura stāstījuma loka daļa tiek lasīta.
Studenti var izmantot aizzīmju punktus, lai aizpildītu stāsta daļas, rakstot atrašanās vietu un varoņus ekspozīcijas tuvumā utt. Kad viņi kāpj kalnā līdz kulminācijai, skolēniem var būt nepieciešamas sastatnes, lai noteiktu sižeta daļas.
Palīdziet studentiem aprakstīt katru sižeta mirkli, lai vēl vairāk nostiprinātu viņu idejas. Izmantojot savus vārdus, lai aprakstītu katru daļu, nodarbība tiks internalizēta.
Studenti var izmantot sižeta diagrammu, lai palīdzētu viņiem saprast notikumu secību stāstā. Tādējādi katra darbības daļa tiek organizēta vizuālā veidā un palīdz skolēniem rūpīgāk un kritiskāk par to domāt, kad viņi saprot, kas notiek.
Stāsta ekspozīcija notiek pašā stāsta sākumā un atklāj varoņus un vidi, lai lasītājs zinātu, par ko ir stāsts.
Stāsta atrisinājums ir tad, kad stāsts tiek atrisināts un lietas sāk beigties. Dažreiz galvenais varonis dzīvo laimīgi, dažreiz skumji un dažreiz pat miris!