Aktivitātes Pārskats
Izpratne stāsts ir gabals ir ļoti svarīgi. Katrs gabals ir nepieciešams notikt konkrētā lai stāsts jēgas. In Wonder, lasītājiem vispirms jāievieš līdz augustam un viņa traucējumiem, pirms mēs varam saprast, kāpēc citi bērni varētu vēlēties, lai jautri ar viņu. Mums ir arī nepieciešams, lai uzzinātu par to, kā margrietiņa, AUGGIE ir suns, izturas pret viņu un cik AUGGIE domā viņa redz viņu, lai saprastu savu dziļo saikni ar viņu.
Šajā aktivitātē skolēni izveidot savu zemes gabala diagramma brīnums, ieskaitot Exposition, konfliktos, Rising darbībā, Climax, krītošā darbībā, un rezolūciju. Katrai daļai ir jāmarķē un ietver tekstu, lai izskaidrotu, kas notiek katrā šūnā.
Alternatīva gabals diagramma, kā parādīts zemāk piemērā, ir saīsināts Maketa: ievads, kulminācija, un izšķirtspēju. Šī īsāks montāžas skala nav iedziļināties cik sīki vien tradicionālās zemes gabala diagrammu , bet ļauj studentiem izvēlēties un koncentrēties uz izšķirošais brīdis Climax.
Piemērs Alternatīva Wonder Zemesgabals diagramma
ekspozīcija
Augusts Pullman ir zēns ar fiziskiem patoloģijas, kas turējuši viņu mājās, skolās līdz šim. Mrs Pullman izskaidro AUGGIE, ka ir pienācis laiks, lai viņš sāk iet uz publisko skolu ar citiem bērniem.
kulminācijas punkts
AUGGIE klasesbiedri stick up par viņu, kad viņš uzbruka ar vecākiem bērniem, atrodoties mežā uz klases braucienu.rezolūcija
Mr Tushman apsveic AUGGIE skaņās ovācijām. AUGGIE saka ikvienam vajadzētu saņemt vismaz vienu mūžā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Wonder.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
Izpratne stāsts ir gabals ir ļoti svarīgi. Katrs gabals ir nepieciešams notikt konkrētā lai stāsts jēgas. In Wonder, lasītājiem vispirms jāievieš līdz augustam un viņa traucējumiem, pirms mēs varam saprast, kāpēc citi bērni varētu vēlēties, lai jautri ar viņu. Mums ir arī nepieciešams, lai uzzinātu par to, kā margrietiņa, AUGGIE ir suns, izturas pret viņu un cik AUGGIE domā viņa redz viņu, lai saprastu savu dziļo saikni ar viņu.
Šajā aktivitātē skolēni izveidot savu zemes gabala diagramma brīnums, ieskaitot Exposition, konfliktos, Rising darbībā, Climax, krītošā darbībā, un rezolūciju. Katrai daļai ir jāmarķē un ietver tekstu, lai izskaidrotu, kas notiek katrā šūnā.
Alternatīva gabals diagramma, kā parādīts zemāk piemērā, ir saīsināts Maketa: ievads, kulminācija, un izšķirtspēju. Šī īsāks montāžas skala nav iedziļināties cik sīki vien tradicionālās zemes gabala diagrammu , bet ļauj studentiem izvēlēties un koncentrēties uz izšķirošais brīdis Climax.
Piemērs Alternatīva Wonder Zemesgabals diagramma
ekspozīcija
Augusts Pullman ir zēns ar fiziskiem patoloģijas, kas turējuši viņu mājās, skolās līdz šim. Mrs Pullman izskaidro AUGGIE, ka ir pienācis laiks, lai viņš sāk iet uz publisko skolu ar citiem bērniem.
kulminācijas punkts
AUGGIE klasesbiedri stick up par viņu, kad viņš uzbruka ar vecākiem bērniem, atrodoties mežā uz klases braucienu.rezolūcija
Mr Tushman apsveic AUGGIE skaņās ovācijām. AUGGIE saka ikvienam vajadzētu saņemt vismaz vienu mūžā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Wonder.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
Kā Izmantot Sižeta Diagrammu, lai Iegūtu Jēgu Stāstam
Izlasi Stāstu
Atkarībā no jūsu klases skolotāji var izlemt sadalīt stāstu skolēniem vai izlasīt visu stāstu uzreiz. Skolotājs var dot padomus skolēniem, kad viņi pārvietojas sižetā par to, kura stāstījuma loka daļa tiek lasīta.
Aizpildiet Stāsta Daļas Diagrammā
Studenti var izmantot aizzīmju punktus, lai aizpildītu stāsta daļas, rakstot atrašanās vietu un varoņus ekspozīcijas tuvumā utt. Kad viņi kāpj kalnā līdz kulminācijai, skolēniem var būt nepieciešamas sastatnes, lai noteiktu sižeta daļas.
Marķējiet un Aprakstiet Daļas
Palīdziet studentiem aprakstīt katru sižeta mirkli, lai vēl vairāk nostiprinātu viņu idejas. Izmantojot savus vārdus, lai aprakstītu katru daļu, nodarbība tiks internalizēta.
Bieži uzdotie jautājumi par brīnumsižeta diagrammu un kopsavilkumu
Kā sižeta diagrammas rīks palīdz skolēniem izprast stāstu?
Studenti var izmantot sižeta diagrammu, lai palīdzētu viņiem saprast notikumu secību stāstā. Tādējādi katra darbības daļa tiek organizēta vizuālā veidā un palīdz skolēniem rūpīgāk un kritiskāk par to domāt, kad viņi saprot, kas notiek.
Kāda ir ekspozīcija stāstā?
Stāsta ekspozīcija notiek pašā stāsta sākumā un atklāj varoņus un vidi, lai lasītājs zinātu, par ko ir stāsts.
Kādi ir daži rezolūciju veidi?
Stāsta atrisinājums ir tad, kad stāsts tiek atrisināts un lietas sāk beigties. Dažreiz galvenais varonis dzīvo laimīgi, dažreiz skumji un dažreiz pat miris!
Vairāk Storyboard That Darbības
Brīnīties
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
