Aktivitātes Pārskats
Skolēniem var būt milzīga ietekme uz vienaudžu sociālo labsajūtu, un, apzinoties to, tas ir lielisks veids, kā stiprināt sabiedrību un palīdzēt studentiem atpazīt zemo labsajūtas līmeni savā starpā. Šajā nodarbībā studenti izveidos piemēru, kā viņi var uzlabot kāda cita sociālo labsajūtu. To varētu darīt ar priekšmetiem, dzīvniekiem vai mītiskām būtnēm, nevis cilvēkiem, lai ierobežotu vienaudžu izmantošanu no piemēra.
Iespējams, vēlēsities parādīt piemēru kādam, kam ir zema sociālā labklājība, vai arī studentiem studentu veidnē jānorāda aizpildīta šūna, lai turpinātu izmantot vienaudžus. Pabeidziet darbību ar galerijas pastaigu, lai palīdzētu studentiem radīt sociāli pieņemamu vidi.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižeta tabulu, vizualizējot kādu, kurš uzrunā, lai uzlabotu kāda cita labsajūtu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Pirmajā šūnā izveidojiet redzējumu kādam, kam ir zems labsajūtas līmenis.
- Otrajā šūnā izveidojiet redzējumu, kā kāds sasniedz, lai palīdzētu šīs personas labsajūtai.
- Visbeidzot pēdējā šūnā izveidojiet vizuālu attēlu, kurā parādīts pozitīvs iznākums, ko kāds sasniedz.
- Katrai šūnai piešķiriet virsrakstu ar katru darbību. Noteikti neveidojiet konkrētus personu vai vienaudžu piemērus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Līmeņu Vizuālais Attēls | Trīs zemāko līmeņu skaidrojumā tika izmantots paraugteksts, lai aprakstītu katras labsajūtas jomas detaļas. Apraksts efektīvi informē lasītāju, kāpēc personai ir šāds vērtējums. | Trīs zemāko līmeņu skaidrojumā tika izmantots atbilstošs teksts, lai aprakstītu katras labsajūtas jomas detaļas. Aprakstā lasītājs tiek informēts, kāpēc personai ir šāds vērtējums. | Aprakstā lasītājs neinformē, kāpēc personai ir šāds vērtējums. |
| Zems Labsajūtas Ietekmes Līmenis | Šūna izmantoja skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai atspoguļotu trīs zemā labsajūtas līmeņa personīgās sekas. | Šūna izmantoja atbilstošas skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai atspoguļotu divas zemā labsajūtas līmeņa personīgās ietekmes. | Šūna izmantoja nepiemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai atspoguļotu zemā labsajūtas līmeņa personīgo ietekmi. Studentam neizdodas nodot vairāk nekā divus efektus. |
| Struktūra un Gramatika | Stāstā ir nosaukumi, kas norāda uz labsajūtas jomām. Gramatikas vai pareizrakstības kļūdu ir maz vai nav vispār. | Stāstā ir nosaukumi, kas norāda uz labsajūtas jomām. Ir dažas gramatikas vai pareizrakstības kļūdas. | Stāstā nav iekļauti pareizi nosaukumi, kas norāda labsajūtas jomas. Ir daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu. |
Aktivitātes Pārskats
Skolēniem var būt milzīga ietekme uz vienaudžu sociālo labsajūtu, un, apzinoties to, tas ir lielisks veids, kā stiprināt sabiedrību un palīdzēt studentiem atpazīt zemo labsajūtas līmeni savā starpā. Šajā nodarbībā studenti izveidos piemēru, kā viņi var uzlabot kāda cita sociālo labsajūtu. To varētu darīt ar priekšmetiem, dzīvniekiem vai mītiskām būtnēm, nevis cilvēkiem, lai ierobežotu vienaudžu izmantošanu no piemēra.
Iespējams, vēlēsities parādīt piemēru kādam, kam ir zema sociālā labklājība, vai arī studentiem studentu veidnē jānorāda aizpildīta šūna, lai turpinātu izmantot vienaudžus. Pabeidziet darbību ar galerijas pastaigu, lai palīdzētu studentiem radīt sociāli pieņemamu vidi.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižeta tabulu, vizualizējot kādu, kurš uzrunā, lai uzlabotu kāda cita labsajūtu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Pirmajā šūnā izveidojiet redzējumu kādam, kam ir zems labsajūtas līmenis.
- Otrajā šūnā izveidojiet redzējumu, kā kāds sasniedz, lai palīdzētu šīs personas labsajūtai.
- Visbeidzot pēdējā šūnā izveidojiet vizuālu attēlu, kurā parādīts pozitīvs iznākums, ko kāds sasniedz.
- Katrai šūnai piešķiriet virsrakstu ar katru darbību. Noteikti neveidojiet konkrētus personu vai vienaudžu piemērus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Līmeņu Vizuālais Attēls | Trīs zemāko līmeņu skaidrojumā tika izmantots paraugteksts, lai aprakstītu katras labsajūtas jomas detaļas. Apraksts efektīvi informē lasītāju, kāpēc personai ir šāds vērtējums. | Trīs zemāko līmeņu skaidrojumā tika izmantots atbilstošs teksts, lai aprakstītu katras labsajūtas jomas detaļas. Aprakstā lasītājs tiek informēts, kāpēc personai ir šāds vērtējums. | Aprakstā lasītājs neinformē, kāpēc personai ir šāds vērtējums. |
| Zems Labsajūtas Ietekmes Līmenis | Šūna izmantoja skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai atspoguļotu trīs zemā labsajūtas līmeņa personīgās sekas. | Šūna izmantoja atbilstošas skolai piemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai atspoguļotu divas zemā labsajūtas līmeņa personīgās ietekmes. | Šūna izmantoja nepiemērotas ainas, varoņus un tekstu, lai atspoguļotu zemā labsajūtas līmeņa personīgo ietekmi. Studentam neizdodas nodot vairāk nekā divus efektus. |
| Struktūra un Gramatika | Stāstā ir nosaukumi, kas norāda uz labsajūtas jomām. Gramatikas vai pareizrakstības kļūdu ir maz vai nav vispār. | Stāstā ir nosaukumi, kas norāda uz labsajūtas jomām. Ir dažas gramatikas vai pareizrakstības kļūdas. | Stāstā nav iekļauti pareizi nosaukumi, kas norāda labsajūtas jomas. Ir daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Wellness Rajoni
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
