Aktivitātes Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir ar storyboards, kas izmanto vārdu krājums no "Visbīstamākais Spēle". Šeit ir dažas leksikas vārdi parasti māca ar īso stāstu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
"Visbīstamākais Spēle" Vārdnīca
- taustāms
- plūdi
- naivs
- drēgns
- taustāms
- neatlaidīgi
- vitalitāte
- plosīt
- kanibāls
- dedzīgs
- pārvarēt
- scruples
- grotesks
- slepens
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot definīciju bez vārdiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "Visbīstamākais Game", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir ar storyboards, kas izmanto vārdu krājums no "Visbīstamākais Spēle". Šeit ir dažas leksikas vārdi parasti māca ar īso stāstu, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.
"Visbīstamākais Spēle" Vārdnīca
- taustāms
- plūdi
- naivs
- drēgns
- taustāms
- neatlaidīgi
- vitalitāte
- plosīt
- kanibāls
- dedzīgs
- pārvarēt
- scruples
- grotesks
- slepens
Jo leksikas kuģa, studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas vārdu, meklējot konkrētu piemēru no teksta, vai attēlojot definīciju bez vārdiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "Visbīstamākais Game", radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā Klasē Izveidot Vārdu Krājuma Stūrīti
Izvēlieties Stūri
Vārdnīcas stūrīša darbība ietver vietas atvēlēšanu klasē, lai veiktu ar vārdu krājumu saistītas darbības, vai vārdu krājuma diagrammu vai kartīšu parādīšanu pie sienas. Skolēni var izvēlēties vienu stūra sienu, kas, viņuprāt, ir piemērota šai nodarbei, un izrotāt to pēc saviem ieskatiem.
Iekļaujiet Interaktīvos Vingrinājumus
Iekļaujiet interaktīvus komponentus, piemēram, vārdu mīklas, vārdu spēles vai aktivitātes, kuru centrā ir vārdu krājuma termini. Piemēram, varat iekļaut sadaļu "Uzmini vārdu" vai "Dienas vārds". Tādējādi siena būs aktīva, jo skolēni ikdienā ar to mijiedarbosies un nodarbības padarīs saistošākas.
Veiciet Rotācijas
Lai pievienotu jaunus terminus un padarītu stūri interesantu, laiku pa laikam nomainiet vārdus. Turklāt tas ļaus studentu vārdu krājumam laika gaitā pieaugt un nostiprinās jēdzienus. Skolotāji var iekļaut un savienot arī citus jēdzienus saistībā ar šo darbību. Piemēram, radot rakstīšanas projektu, lai izveidotu stāstu, pamatojoties uz vārdiem, kas atrodas uz sienas.
Veicināt Studentu Līdzdalību
Lūdziet studentus papildināt vārdu krājuma sadaļu, piedāvājot definīcijas, izdomājot jaunus terminus vai veidojot mākslu, kas ir saistīta ar vārdiem. Studenti var arī izstrādāt citus interaktīvus vingrinājumus vai spēles, ko viņi vēlētos spēlēt, lai šī telpa būtu aktīva un darbotos. Mudiniet studentus uzturēt sienu tīru un laiku pa laikam to no jauna izrotāt, lai lietas būtu interesantas.
Veicināt Kopīgu Mācību Vidi
Mudiniet studentus sadarboties šajās aktivitātēs un palīdzēt viens otram, ja viņi saskaras ar grūtībām. Skolotāji var uzturēt veselīgu sadarbības un individuālo aktivitāšu attiecību, lai skolēni varētu mācīties no abiem aspektiem.
Kā salīdzināt “Visbīstamākajā spēlē” klātesošos varoņus
Izpētiet Perspektīvas
Palīdziet skolēniem izpētīt stāstā klātesošo varoņu dažādas perspektīvas. Skolotāji var iepriekš uzdot studentiem dažus jautājumus diskusijai, un pēc tam skolēni var apspriest šos jautājumus no varoņu perspektīvas. Piemēram, jautājumi, piemēram, kāda ir medību nozīme varoņiem?
Konfliktu Noteikšana
Lūdziet studentus izpētīt dažāda veida konfliktus, kas atrodas stāstā. Studenti var koncentrēties gan uz iekšējiem, gan ārējiem konfliktiem gan varoņiem, piemēram, konfliktam starp Rainsfordu un Zarofu vai varoņu iekšējiem konfliktiem. Studenti pat var pārbaudīt mijiedarbību starp galvenajiem varoņiem, lai labāk izprastu.
Analizējiet Motivāciju un Mērķus
Apsveriet katra varoņa pamatmotivāciju. Ko viņi visā stāstījuma laikā cer paveikt, izvairīties vai iegūt? Piemēram, ja Zarofu galvenokārt vada medību aizraušanās, Rainsfordu galvenokārt virza izdzīvošana.
Sazinieties ar Plašākām Tēmām
Pārrunājiet plašākas idejas vai mācības, kas rodas varoņu mijiedarbībā un rakstura izaugsmē. Piemēram, stāstījums rada bažas par medību morāli, cilvēces būtību, psiholoģiju un domāšanu. Studenti var noteikt, kā katrs varonis veicina tēmu un kā tēmas un varoņi mijiedarbojas sižeta attīstībā.
Apkopojiet un Pārdomājiet
Lūdziet studentus uzrakstīt savu atklājumu un pētījumu kopsavilkumu. Pastāstiet par to, ko viņi uzzināja par varoņu mijiedarbību un kā tie piešķir stāstam galveno nozīmi. Mudiniet skolēnus pārdomāt stāsta kopējo vēstījumu un varoņu darbību nozīmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Visbīstamākais Spēles
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
