Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus, ir izveidot skanējumu, kas pārbauda toņu, vārdu izvēli, attēlus, stilu un tēmu. Šo darbību sauc par akronīmu “ TWIST ”. TWIST skolēni demonstrē izpratni par to, kā poētiskās ierīces darbojas kopā, lai nodotu dzejnieka ziņojumu (-us). Šim TWIST studentiem jāizmanto pilns teksts „The Tyger”. Lai piešķirtu uzdevumam sarežģītāku, jūs varat arī salīdzināt studentus ar “The Tyger” ar Blake dzejoli “The Lamb”.
| "The Tyger" | "Jērs" | ||
|---|---|---|---|
| T |
TONE | Awed un baismīgs: Runātājs atrod tīģeri un tā radītāju biedējošu, bet viņu pārsteidz arī viņu spēks | Jautrs un mierīgs: runātājs apraksta jēra idillisko dzīvi un ir pārliecināts, ka Dievs rūpējas par jēru |
| W |
WORD CHOICE | bailīgs, uguns, uzdrīkstēties, vērpjot, bailes, bailes, šķēpas, asaras | jērs, prieks, mīkstākais, spilgts, maigs, priecājies, lēnprātīgs, viegls, bērns, svētī |
| I |
IMAGERIJA | "Tyger Tyger, dedzināšana spilgti, / nakts mežos ..." | "Mazais jērs ... piedodiet barību / Pa straumi un mead ..." |
| S |
STILS | Dzeja ir virkne atkārtotu jautājumu, kas uzdoti sešos regulāros stankos. Jautājumi pastiprina dzejoļa emocijas, bet dzejolis paliek neatbildēts. | Dzejolis satur divus stanzas ar vienkāršu valodu un īsām zilbēm. Pirmajā stenā tiek uzdots jautājums, un otrais stāsts atbild uz to. |
| T |
TĒMA | Nespēja atbildēt uz runātāja jautājumu noved pie tēmas par cilvēces nespēju saprast ļaunuma izcelsmi mūsu pasaulē. | Dzejoļu mierinošie vārdi sūta vēstījumu, ka Dievs mīl un rūpējas par visām viņa radībām. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veikt TWIST salīdzinājums analīzi starp "The Tyger" un "The Lamb". Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.