Šajā nodarbībā studenti definēs daudzas New Deal programmas kā tādas, kas ietilpst vienā no trim prezidenta Rūzvelta ierosinātajām stratēģijām kā “atvieglojums”, “atveseļošanās” vai “reforma”. Studenti var izvēlēties pasākumus, kurus viņi ir izpētījuši, no aktivitātes New Deal programmas vai izvēlēties pilnīgi jaunas programmas. Katram scenārijam studentiem jāizveido programmas vizualizācija un jāiekļauj, vai programma ietilpst “atvieglojumā”, “atkopšanā” vai “reformā”. Kā parādīts piemērā, studentiem vajadzētu parādīt arī tekstlodziņu, kurā parādīts “atvieglojums”, “atkopšana” vai “reforma”. Šī aktivitāte palīdzēs studentiem izprast New Deal ietekmi gan uz Amerikas iedzīvotājiem, gan uz infrastruktūru.
Civilo celtņu asociācija sniedza atvieglojumus amerikāņiem, nodrošinot viņiem darbu, kas koncentrējās uz tiltu un ceļu remontu.
Tenesī ielejas pārvaldi 1933. gadā izveidoja federālā valdība, un tā palīdzēja nodrošināt Tenesī ielejas atveseļošanos ar elektroenerģijas ražošanu, plūdu kontroli, apūdeņošanu un ekonomisko attīstību.
FDIC mērķis bija sniegt amerikāņiem pārliecību par Amerikas banku sistēmu pēc Volstrītas avārijas. FDIC reformēja banku sistēmu, apdrošinot apdrošināšanas banku noguldītājus gadījumā, ja bankas atkal bankrotētu.
Paplašināta aktivitāte
Šīs paplašinātās aktivitātes ietvaros studentiem vajadzētu izpētīt mūsdienu programmas, kuras izveidojusi federālā valdība. Katrai no programmām, kuras studenti izpēta, viņiem vajadzētu no jauna pabeigt darbību, kur viņiem jāapraksta programmas darbība un vai tā ir atvieglojums, atveseļošanās vai reforma. Studenti jāmudina izvēlēties programmas, kas tieši ietekmē viņu dzīvi vai ir vērstas uz viņu interesējošām tēmām.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas identificē, kura stratēģija atbilst katrai New Deal programmai (atvieglošana, atgūšana vai reforma) un kāpēc.