Aktivitātes Pārskats
Izpratne par Jaunā līguma fona un jautājumiem, kuru mērķis bija atrisināt, palīdzēs studentiem saprast, kā un kāpēc programmas tika īstenotas un kā tas palīdzēja Amerikas ekonomikai atgūties. Izmantojot zirnekļa karti, studenti analizēs un definēs 5 W New Deal. Šī aktivitāte var kalpot gan kā aktivitāte, lai iepazīstinātu studentus ar jauno piedāvājumu un tā programmām, gan arī kā summatīvs novērtējums vienības beigās.
Studenti uzdos šādus jautājumus:
- KAS izveidoja jauno darījumu?
- KAS bija Jaunais darījums?
- KAD bija jaunais darījums?
- KUR Jaunā vienošanās ietekmēja?
- KĀPĒC tika izveidots jaunais darījums?
Paplašināta aktivitāte
Šai paplašinātajai aktivitātei studentiem jāizveido zirnekļa karte, kas detalizē un attēlo Lielās depresijas 5W. Tā kā Lielā depresija tiek uzskatīta par impulsu jaunam darījumam, ļoti noderīga klases stratēģijas stratēģija ir studentu iesākšana ar Lielo depresiju, lai sniegtu viņiem visaptverošāku informāciju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet 5 W analīzi par New Deal programmām: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Students skaidri, pamatīgi, precīzi izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. | Students izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. Daļa informācijas ir skaidra, rūpīga un precīza. | Kas, ko, kur, kad un kāpēc jautājumi un atbildes ir nepilnīgi, mulsinoši vai neprecīzi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo rakstīto informāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz rakstīto informāciju, taču tās ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar rakstisko informāciju. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Izpratne par Jaunā līguma fona un jautājumiem, kuru mērķis bija atrisināt, palīdzēs studentiem saprast, kā un kāpēc programmas tika īstenotas un kā tas palīdzēja Amerikas ekonomikai atgūties. Izmantojot zirnekļa karti, studenti analizēs un definēs 5 W New Deal. Šī aktivitāte var kalpot gan kā aktivitāte, lai iepazīstinātu studentus ar jauno piedāvājumu un tā programmām, gan arī kā summatīvs novērtējums vienības beigās.
Studenti uzdos šādus jautājumus:
- KAS izveidoja jauno darījumu?
- KAS bija Jaunais darījums?
- KAD bija jaunais darījums?
- KUR Jaunā vienošanās ietekmēja?
- KĀPĒC tika izveidots jaunais darījums?
Paplašināta aktivitāte
Šai paplašinātajai aktivitātei studentiem jāizveido zirnekļa karte, kas detalizē un attēlo Lielās depresijas 5W. Tā kā Lielā depresija tiek uzskatīta par impulsu jaunam darījumam, ļoti noderīga klases stratēģijas stratēģija ir studentu iesākšana ar Lielo depresiju, lai sniegtu viņiem visaptverošāku informāciju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet 5 W analīzi par New Deal programmām: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Students skaidri, pamatīgi, precīzi izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. | Students izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. Daļa informācijas ir skaidra, rūpīga un precīza. | Kas, ko, kur, kad un kāpēc jautājumi un atbildes ir nepilnīgi, mulsinoši vai neprecīzi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo rakstīto informāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz rakstīto informāciju, taču tās ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar rakstisko informāciju. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Jaunais Darījums
- fdr • itsbeach • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
