Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē Džeisona Reinoldsa galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Ghost .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai nelielas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos 3-5 terminu zirnekļa karti. Katrā šūnā būs termins, tā definīcija un ilustrācija, kas attēlo nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Džeisona Reinoldsa vārdu krājuma piemēri no Ghost :
- Adrenalīns
- Albīno
- Mainīšana
- Cleaver
- Diabēts
- Fartleks
- Kāpnes
- Kavēšanās
- Flebotomija
- Repa lapa
- Solsberijas steiks
- Dapped
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas definē un ilustrē Ghost vārdu krājumu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē Džeisona Reinoldsa galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Ghost .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai nelielas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos 3-5 terminu zirnekļa karti. Katrā šūnā būs termins, tā definīcija un ilustrācija, kas attēlo nozīmi. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Džeisona Reinoldsa vārdu krājuma piemēri no Ghost :
- Adrenalīns
- Albīno
- Mainīšana
- Cleaver
- Diabēts
- Fartleks
- Kāpnes
- Kavēšanās
- Flebotomija
- Repa lapa
- Solsberijas steiks
- Dapped
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas definē un ilustrē Ghost vārdu krājumu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā Prezentēt Vārdu Krājumu Kontekstā
Palīdziet Studentiem Priekšskatīt Sarakstu, lai Redzētu, ko Viņi Zina
Pirms vārdu krājuma nodarbības kopā ar skolēniem vajadzētu priekšskatīt vārdu sarakstu, lai redzētu, ko viņi jau zina. Viņi var zināt dažas definīcijas tieši vai arī viņi var apvienot vārdu daļas, lai saprastu noteiktus vārdus. Iepriekšējo zināšanu aktivizēšana nes panākumus aktivitātes sākumā, kas ir ļoti noderīga studentiem.
Māciet Skolēniem Izmantot Konteksta Norādes, Lasot Vārdu Tekstā
Ir dažādas konteksta norādes stratēģijas, kuras varat iemācīt studentiem, lai viņi varētu saprast vārda kontekstu. No sinonīmu/antonīmu tehnikas līdz tekstā iestrādātam skaidrojumam skolēni varēs saprast vārdu nozīmi, pamatojoties uz to saistību ar citiem vārdiem teikumā.
Cementa izpratne ar darbību, kas ietver rakstīšanu un zīmēšanu
Studenti vislabāk mācās darot, tādēļ, ja jūs patiešām vēlaties viņiem palīdzēt apgūt vārdu krājumu, lieciet viņiem uzrakstīt definīciju vai teikuma piemēru, kā arī uzzīmējiet vārda ilustrāciju vai ainu, kurā vārds tiek parādīts darbībā. Tas palīdz skolēniem saglabāt izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par spoku vārdnīcas aktivitātēm skolēniem
Kāpēc vārdu krājuma apguve kontekstā ir tik svarīga?
Kad skolēni apgūst vārdu krājumu kontekstā, nevis tikai iegaumē vārdu saraksta definīcijas, viņi, visticamāk, saglabās savas zināšanas un izmantos kontekstu, lai veidotu turpmākas saiknes ar vārdiem. Tas palīdz mācīties gan tagadnē, gan nākotnē.
Kā skolēni var izmantot priekšzināšanas, lai saprastu vārdu krājumu?
Pirms definīciju sniegšanas skolēniem ir noderīgi aktivizēt priekšzināšanas par tiem jau zināmajiem vārdnīcas vārdiem. Šī dziļākā saikne ar mācību priekšmetu palīdzēs studentiem labāk atcerēties vārdus ilgtermiņā.
Vai zīmējumi palīdz saglabāt zināšanas?
Zīmējumi ir lielisks veids, kā palīdzēt skolēniem mācīties un atcerēties. Aktivizējot smadzeņu radošāko pusi, vārdi un to definīcijas tiek vieglāk iegulti skolēna leksikā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Spoks
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
