![Tēmas "Sievietes" ar Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lv-examples/t-mas--sievietes--ar-alice-walker.png "Tēmas "Sievietes" ar Alice Walker")
Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat stāstījumu. Šajā aktivitātē studenti identificēs dzejā esošās tēmas un simbolus un atbalstīs viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Kā klases darbs, studenti var izsekot bagātīgajai tematiskajai un simboliskai Alice Walker rakstīšanai savā dzejā. Iepriekš aprakstītajā piemēru rakstā radītājs ir koncentrējies uz sekojošām tēmām dzejā.
Sieviešu spēks un viņu upuri
Dzejolis koncentrējas uz stāstītāja mātes paaudzes sievietēm, kas ir ziedojušas un lauza šķēršļus, līdzīgi kā karavīri, lai pārliecinātos, ka viņu bērniem ir iespēja saņemt izglītību. „Walker” izmantotie attēli ir ļoti kaujinieki, tostarp salīdzinot sievietes ar vadošajiem ģenerāļiem ar vadošajām armijām starp „iegūtajiem laukiem”.
Mātes cerība viņas bērniem
Šo sieviešu karavīru galvenais mērķis ir nodrošināt, lai bērni saņemtu izglītību. Izglītība rada vairāk iespēju. Aplūkojot Walker biogrāfisko informāciju, viņas māte bija kalpone, un viņas tēvs bija cienītājs. Abi viņas vecāki nesaņēma daudz naudas, kas neļāva viņiem daudz iespēju; tomēr viņu vecāki atteicās likt saviem bērniem strādāt laukos un pamest skolu, lai palīdzētu strādāt. Viņiem viņi cerēja uz labāku dzīvi saviem bērniem, ko veicināja viņu iespēja uz labu izglītību.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas "Sievietes". Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Norādiet tēmu (s) no "Sievietes", jūs vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
- Izveidot attēlu piemēri, kas pārstāv šo tēmu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat stāstījumu. Šajā aktivitātē studenti identificēs dzejā esošās tēmas un simbolus un atbalstīs viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Kā klases darbs, studenti var izsekot bagātīgajai tematiskajai un simboliskai Alice Walker rakstīšanai savā dzejā. Iepriekš aprakstītajā piemēru rakstā radītājs ir koncentrējies uz sekojošām tēmām dzejā.
Sieviešu spēks un viņu upuri
Dzejolis koncentrējas uz stāstītāja mātes paaudzes sievietēm, kas ir ziedojušas un lauza šķēršļus, līdzīgi kā karavīri, lai pārliecinātos, ka viņu bērniem ir iespēja saņemt izglītību. „Walker” izmantotie attēli ir ļoti kaujinieki, tostarp salīdzinot sievietes ar vadošajiem ģenerāļiem ar vadošajām armijām starp „iegūtajiem laukiem”.
Mātes cerība viņas bērniem
Šo sieviešu karavīru galvenais mērķis ir nodrošināt, lai bērni saņemtu izglītību. Izglītība rada vairāk iespēju. Aplūkojot Walker biogrāfisko informāciju, viņas māte bija kalpone, un viņas tēvs bija cienītājs. Abi viņas vecāki nesaņēma daudz naudas, kas neļāva viņiem daudz iespēju; tomēr viņu vecāki atteicās likt saviem bērniem strādāt laukos un pamest skolu, lai palīdzētu strādāt. Viņiem viņi cerēja uz labāku dzīvi saviem bērniem, ko veicināja viņu iespēja uz labu izglītību.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas "Sievietes". Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Norādiet tēmu (s) no "Sievietes", jūs vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
- Izveidot attēlu piemēri, kas pārstāv šo tēmu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Sievietes
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
