Tēma ir galvenā stāsta ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šajā pasākumā studenti identificēs un ilustrēs tēmas Pusnakts bez mēness .
Rouza, viņas ģimene, kā arī melnādainie cilvēki pilsētā un visā Misisipi ir briesmīga rasisma un sliktas izturēšanās upuri.
Visā romānā Roze domā par netaisnību, kas ir visapkārt.
Lai arī bieži viņiem nesanāk, Rouzas ģimene viņai ir svarīga, un mātes mīlestības trūkums ir nepārtraukta cīņa visa stāsta garumā.
Roze visā stāstā izrāda drosmi. Viņas tante Belle un Montija ir pietiekami drosmīgas, lai pievienotos NAACP un iestātos par taisnīgumu. Reģistrējoties balsot, Levijs bija drosmīgs, lai gan tas bija lēmums, kas viņam maksāja dzīvību.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē atkārtotas tēmas pusnakts bez mēness . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Iepazīstiniet studentus ar tēmu jēdzienu un galvenajām idejām un palūdziet viņiem noteikt stāsta galvenās tēmas. Lai identificētu šīs tēmas, skolēniem rūpīgi jāizlasa un jāanalizē stāsts vairākas reizes un jāmēģina aplūkot stāstījumu plašākā kontekstā, jo tēma ir stāsta galvenā ideja.
Runājiet par pieredzi un ieguldījumu, ko daudzi grāmatas varoņi sniedz katrai tēmai. Palīdziet studentiem izskatīt dažādus viedokļus un virzienus, paturot prātā, ka dažādi varoņi interpretēs problēmas atšķirīgi. Studenti var arī pārdomāt, kā dažādas tēmas palīdz rakstura attīstībai un progresam.
Mudiniet skolēnus izveidot saikni starp romāna idejām un tā vēsturisko vidi, īpaši Pilsoņu tiesību kustību. Runājiet par to, kā vēsturiski notikumi ietekmē un ietekmē to, kā tiek attēlotas tēmas. Studenti var analizēt katras tēmas vēsturisko kontekstu un salīdzināt tos no citas perspektīvas.
Lūdziet studentus izveidot grafisku organizatoru vai tēmu diagrammu kā vizuālu palīdzību. Uzskaitiet noteiktās tēmas un sniedziet studentiem vietu, kur rakstīt piemērus, citātus un savu analīzi. Šis grafiskais organizators būs interesanta aktivitāte skolēniem un ļaus viņiem vairāk iesaistīties diskusijās un piedalīties klases aktivitātēs.
Mudiniet studentus dalīties savā analīzē un skatījumā par stāstā esošajām tēmām un to salīdzinājumu. Studenti var dalīties jebkurā viedoklī, piemēram, kāda konkrēta tēma vairāk palīdzēja personāža attīstībai, taču viņu argumentācijai jābūt pamatotai ar stāsta tekstu.
Romāna galvenās galvenās idejas ir identitāte, ģimenes saites, neatlaidība, rasisms un segregācija, kā arī tiekšanās pēc taisnīguma. Studenti var analizēt, kā katra ideja ietekmē stāstījumu un veido katra varoņa stāstu.
Sistēmiska netaisnība, rasu konflikti un diskriminējošas darbības tiek izmantotas, lai ilustrētu rasismu. Rasu diskriminācija rada šķēršļus varoņiem, ietekmējot viņu reakcijas un pieredzi. Piemēram, Emeta Tila lieta, kas nonāca tiesā, Rouzai deva nelielu cerību, taču drīz vien tā kļuva par sapņu sagruvumu, kad viņa apzinājās realitāti.
Izaicinājumi, ar kuriem saskaras varoņi, ietver institucionālus aizspriedumus, likumdošanas ierobežojumus un sociālo pretestību. Viņiem ir jāstrādā kopā, jābūt izturīgiem un apņēmīgiem, ja viņi vēlas pārvarēt šos šķēršļus.