Literatūras konflikti ir svarīgi, lai studenti varētu identificēties, lasot stāstus. Konflikti, ar kuriem saskaras galvenā varone, palīdz virzīt stāstu uz priekšu. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas ilustrēs literāro konfliktu piemērus pusnaktī bez mēness . Tas, ka studenti izvēlas katra literārā konflikta piemēru, ir lielisks veids, kā pastiprināt stundu un dod studentiem iespēju radoši parādīt, ko viņi ir iemācījušies.
Raksturs pret raksturu: Roze cīnās ar Ma Pērlu. Ma Pērle ir ļauna un ļaunprātīga, un liek Rouzai justies šausmīgi par sevi.
Raksturs pret sevi: Roze cieš no ļoti zema pašnovērtējuma, jo vecmāmiņa nepārtraukti ņirgājas par to, cik tumša ir āda.
Raksturs pret dabu: Roze ļoti cieš, pateicoties ārkārtējam Misisipi vasaras karstumam, strādājot laukos.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu storyboard, kas apraksta un ilustrē literāros konfliktus Pusnaktī bez mēness.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Sāciet lekciju, iepazīstinot ar iekšējo konfliktu jēdzienu. Izskaidrojiet studentiem, kā rakstura pret sevi konflikts ir iekšējo konfliktu kategorija un tas risina problēmas ar identitāti, pārliecību, pašcieņu utt. Sniedziet studentiem vieglākus un salīdzināmus piemērus, lai viņi varētu saprast šos abstraktos jēdzienus bez īpašas sarežģītības.
Palūdziet studentiem uzskaitīt svarīgos varoņus no filmas “Pusnakts bez mēness”, kuri iziet cauri iekšējiem konfliktiem. Uzsveriet to cilvēku nozīmi, kuri pārvar personiskus šķēršļus, piemēram, Rouza Lī Kārtere. Skolotāji vispirms var palīdzēt skolēniem noteikt konfliktu veidus, ar kuriem saskaras personāži, un pēc tam lūgt skolēnus sašaurināt tos varoņus, kuri īpaši saskaras ar iekšējiem konfliktiem.
Galvenā varone Roza Lī Kārtere iekšēji cīnās ar vairākām problēmām. Studenti var izpētīt viņas izaicinājumus, tostarp to, kā viņai izdevās līdzsvarot savus mērķus ar sabiedrības un ģimenes radītajiem ierobežojumiem. Veiciniet pārdomas par tādām tēmām kā pārliecība, pašcieņa un identitāte.
Runājiet par iekšējo konfliktu ietekmi uz mijiedarbību starp varoņiem. Personības attīstība, ieskats vai spriedze var rasties no varoņu iekšējiem konfliktiem attiecībās ar citiem. Piemēram, Rozas Mapērle pastāvīgi liek viņai justies neglītai, stāstot, ka viņas āda ir tumšāka nekā citām, un slikti izturas pret viņu, kas ietekmē Rozas uztveri par sevi.
Mudiniet studentus sekot līdzi varoņu izaugsmei, kā tie ir parādīti grāmatā. Uzdodiet studentiem tādus jautājumus kā "Kā varoņu iekšējie konflikti stāsta laikā ietekmē viņu attīstību vai transformāciju?"
Misisipi pilsonisko tiesību kustības laikā kalpoja kā vēsturisks un sociāls fons, kas ietekmēja stāstījuma varoņu dzīvi un cīņas, pastiprinot dažādus literāro konfliktu veidus.
Jā, kad Roza Lī un citi varoņi iebilst pret ierobežojošajām rasu normām un viņu kopienas cerībām, viņi saskaras ar rakstura un sabiedrības konfliktiem, kas ietekmē gan indivīdu, gan grupu.
Ģimenes dinamika ietekmē varoņu cīņu par cerībām, paražām un paaudžu šķelšanos. Īpaši attiecībā uz saviem pienākumiem un attiecībām Kārteru ģimene risina gan iekšējās, gan ārējās grūtības. Piemēram, Rozes mijiedarbība ar vecmāmiņu un māti izraisa daudzus iekšējus konfliktus.