Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot teikumus un attēlus. Phantom nodevu kabīnēm ir bagāta ar izaicinājumu vārdu krājuma vārdiem. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprinātu izpratni par vārda, un kontekstu, ka tas tika izmantots romānā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdiem Phantom nodevu kabīnes, radot vizualizācijas.
Pirms skolēni sāk lasīt stāstu, skolotāji var noformulēt sarežģītu terminu sarakstu, kas atrodams “The Phantom Tollbooth”, un dalīties tajā ar skolēniem. Studenti var iepazīties ar šo sarežģīto vārdu krājuma terminu sarakstu un to nozīmi, lai iepriekš sagatavotos. Skolotāji var arī pievienot vienu teikumu kopā ar katru vārdu, lai skolēni arī zinātu kontekstu, kurā vārdu var lietot.
Studenti var debatēt par konkrētu terminu nozīmi un to, kā tie uzlabo teksta vispārējo izpratni, organizējot nelielas diskusiju grupas. Studenti ir jāmudina sniegt viņiem zināmu terminu piemērus, kas ir salīdzināmi. Šie diskusiju loki var būt arī platforma citu tēmu apspriešanai.
Studenti var debatēt par konkrētu terminu nozīmi un to, kā tie uzlabo teksta vispārējo izpratni, organizējot nelielas diskusiju grupas. Studenti ir jāmudina sniegt viņiem zināmu terminu piemērus, kas ir salīdzināmi. Šie diskusiju loki var arī nodrošināt platformu citu tēmu apspriešanai.
Sakārtojiet vārdu meklēšanu, kad skolēni aktīvi izskata tekstu un atpazīst sarežģītus vārdus. Dodiet viņiem uzdevumu atrast definīcijas pa pāriem vai mazām grupām un pēc tam prezentēt savus rezultātus klasei. Ja ir pietiekami daudz laika, skolotāji var arī sarīkot meža medības, izmantojot sarežģītas vārdnīcas vārdus kā mājienus un pasniegt nelielu balvu uzvarētājiem.
Dodiet studentiem radošus uzdevumus, piemēram, rakstīt oriģinālas īsas pasakas vai veidot mākslas darbus ar lielu vārdu krājumu, kas liks viņiem izmantot sarežģītus vārdus jaunos kontekstos. Tas veicinās viņu iztēli un uzlabos radošās rakstīšanas prasmes.
Kad skolēni ir iepazinušies ar stāstā esošo sarežģīto vārdu krājumu, skolotājiem jāstrādā, lai palīdzētu skolēniem apgūt un saglabāt šo vārdu krājumu. To var izdarīt ar pastāvīgu praksi un izmantojot dažādas metodes un aktivitātes, kas var uzlabot mācību procesu. Skolotāji var arī izmantot multivides resursus, lai palīdzētu dažāda veida mācību procesos.
Vārdu krājuma vingrinājumiem, spēlēm un interaktīvām vārdu kartēm skolotāji var izmantot lietotnes un tiešsaistes resursus. Mudiniet savus studentus veidot filmas vai prezentācijas, kas definē sarežģītus terminus stāstījuma ietvaros.
Kopīgu mācīšanos veicina grupu aktivitātes. Dodiet studentiem veikt darbības, piemēram, vārdu meklēšanu, grupu sarunas vai sadarbības projektus, lai viņi varētu izpētīt un saprast sarežģītus vārdus.
Skolotāji var novērtēt skolēnus, izmantojot dažādas metodes, tostarp sarunas klasē, viktorīnas, prezentācijas un radošus projektus. Novērtējiet studentu prasmi lietot vārdus definīcijā, kā arī viņu izpratni un terminu praktisko pielietojumu.