Šis stāsts ir strukturēts četrās sadaļās: "peles ir dzimis", "gaismēnas", "! Gor Pasaka par Miggery sēt", un "atgādināja Gaismā". Vai skolēni izveidotu attēlu, kas pārstāv nozīmīgu notikumu katrā no četrām daļām.
Pirmā sadaļa iepazīstina lasītājus varonis, Despereaux, un viņa ģimenei, kurš neatzīt viņu.
Otrā daļa no stāsta iepazīstina lasītājus antagonistiem, Roscuro un Botičelli, kuri uzskata, ka viņu mērķis ir spīdzināt cilvēkus.
Trešā grāmata ir par Miggery sēt, viņas vēlmi kļūt par princesi, un kā viņa nonāca dzīvot pie pils.
Ceturtajā grāmatā Despereaux ietaupa princese zaļo bumbuli no Roscuro.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas īsi apkopo katru grāmatu par Despereaux Pasaka.
Filmas "Pasaka par Despereaux" centrālais sižets ir saistīts ar peles Despereaux Tilling neparasto ceļojumu. Dzimis ar neparasti lielām ausīm un tieksmi lasīt, Despereaux ir atstumts starp saviem kolēģiem pelēm Doras valstībā. Viņa dzīvē notiek dramatisks pavērsiens, kad viņš iemīl princesi Zirni, liekot viņam izglābt viņu no pils tumšajiem un aizliedzošajiem cietumiem. Vienlaikus stāsts pēta Roskuro, žurkas, kas aizraujas ar gaismu, nožēlojamo stāvokli, kas netīšām izraisa princeses skumjas. Viņu likteņiem savijoties, romāns iedziļinās drosmes, mīlestības, piedošanas un stāstu spēka tēmās. Galu galā centrālais sižets seko Despereaux centieniem atgriezt valstībā cerību un gaismu, izaicinot konvencijas un iedvesmojot pārmaiņas pasaulē, kurā valda bailes un tumsa.
Protams, starp "Pasaka par Despero" galvenajiem varoņiem ir Despereaux Tilling, drosmīgā un netradicionālā pele, kurai patīk lasīt un kura ir ļoti iemīlējusies princesi Zirnī; Princese Zirne, laipnā un līdzjūtīgā karaļa Filipa meita; Roskuro, žurka ar tieksmi uz gaismu un skaistumu, kuras darbības neviļus noved pie traģiska atgadījuma pilī; Miggery Sow, kalpu meitene ar nemierīgu pagātni, kas sapinās pils intrigās; un Gregorijs, pils cietumsargs. Šiem varoņiem ir galvenā loma stāsta attīstībā, jo Despero drosme un mīlestība virza stāstījumu, princeses Zirņa skumjas ietekmē karaļvalsti, Roskuro meklē pestīšanu, Miggery Sow tieksme pēc labākas dzīves un Gregorija pretrunīgā pils sargātāja loma.
Sižeta šūnās vai darblapās, lai apkopotu "Despero stāstu", jāietver galvenie sižeta punkti un varoņu attīstība. Katrā šūnā vai sadaļā var būt ietverti nozīmīgu notikumu apraksti, piemēram, Despereaux dzimšana, viņa aizraušanās ar princesi Zirni un viņa drosmīgais ceļojums, lai viņu izglābtu no cietuma. Turklāt ir svarīgi iemūžināt kritiskas rakstura iezīmes, piemēram, Despereaux drosmi, princeses Zirņa laipnību, Roskuro iekšējo konfliktu, Miggery Sow sapņus un Gregorija lomu pilī. Darblapās vai šūnās ir jāuzsver arī tematiskie elementi, piemēram, drosme, mīlestība un piedošana, kas ir stāstījuma pamatā. Kopumā visaptverošam kopsavilkumam vajadzētu sniegt momentuzņēmumu par stāsta progresu, varoņu dinamiku un tematisko dziļumu, palīdzot lasītājiem vai studentiem aptvert "Pasaka par Despereaux" būtību.
Sāciet nodarbību, pārrunājot rakstura attīstības nozīmi literatūrā. Paskaidrojiet, ka studenti iemācīsies analizēt rakstura attīstību, apkopojot galvenos notikumus grāmatā "Stāsts par Despereaux". Definējiet rakstura attīstību un tā lomu stāstu stāstā. Noskaidrojiet nodarbības mērķi: apkopot un analizēt stāsta galveno varoņu rakstura attīstību.
Izvēlieties vienu varoņu no "Pasaka par Despereaux" un modelējiet viņu attīstības analīzes procesu, izmantojot kopsavilkumu. Atlasiet fragmentus vai ainas, kas izceļ varoņa izaugsmi, izmaiņas vai izaicinājumus. Palīdziet studentiem noteikt un apkopot galvenos notikumus, kas veicināja varoņa attīstību. Pārrunājiet, kā no kopsavilkuma iegūt ieskatu par varoņa motivāciju, darbībām un pārvērtībām.
Sadaliet klasi mazās grupās vai pāros un katrai grupai piešķiriet atšķirīgu varoni no grāmatas. Nodrošiniet konkrētus fragmentus vai nodaļas, kas demonstrē varoņa attīstību. Uzdodiet studentiem kopīgi veidot kopsavilkumus, kas iemūžina varoņa ceļojumu, koncentrējoties uz galvenajiem mirkļiem un izmaiņām. Mudiniet viņus apspriest un analizēt varoņa motivāciju, konfliktus un mainīgās iezīmes savās grupās.
Palūdziet katrai grupai dalīties ar klasi ar savu rakstura attīstības kopsavilkumu. Vadiet klases diskusiju, koncentrējoties uz rakstura attīstību, izmantojot kopsavilkumus kā pierādījumus. Mudiniet skolēnus salīdzināt un pretstatīt dažādu stāsta varoņu attīstību. Noslēdziet nodarbību, izceļot tēla attīstības lomu stāstījuma veidošanā un varoņu lomu stāstā stāsta tēmās.