Vērtīgi aspekti jebkura darba literatūrā tās motīvus, simbolus un motīvi. Daļa no Kopējās Core ELA virzieniem ir iepazīstināt un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Abstract idejas var būt grūti studentiem anatomēt bez palīdzības, bet gan izmantojot Maketa studenti var vizuāli parādīt savu izpratni par šiem jēdzieniem, un meistars analīzi dziļi literatūras elementiem. Par labāko praksi, skatiet mūsu rakstu ar konkrētiem nodarbību plāna soļus uz izveidot savu klasi un aktivitātes tēmām, simboliem un motīviem.
Piemērs klasē varētu izsekot tēmas šis romāns izmanto, lai nosūtītu spēcīgu mācību saviem lasītājiem.
Izplatīta tēma visā literatūrā ir kontrastus un salīdzinājumi starp bagātajiem un nabadzīgajiem. Šī tēma ir vērsta uz sociāli ekonomiskajām atšķirībām starp cilvēku grupām. Visā romāns, šīs atšķirības rada lielāko konfliktu starp bandām. Par Greasers ir slikti, ar to ilgi mati slicked atpakaļ, un kaitīgās vielas, vai Socialites, nāk no rietumu pusē pilsēta pazīstama ar savu bagātību. Lai gan tie var būt, ka viņi ir atšķirīgi, tie visi ir saskaras dažas līdzīgas problēmas dzīvē.
Nav svarīgi, kāda pusē rakstura ir ieslēgts, to grupai ir kods. Par Greasers atbalstīt to, ko viņi uzskata, ir labi un godīgi. To var redzēt, kad Johnny glābj bērnus, vai arī tad, kad Dallas ņem siltumu noziegumu viņa draugs izdarīts.
Visā romāns, meitenes iegūt sliktu rap. Kaut gan neviens cīnās tieši virs viņiem, viņi, šķiet, ir centrs pretrunām un nepatikšanas. Ja līnijas ir neskaidra, un a Soc meitenes sāk runāt ar meksikānis, vai tad, kad Sandy kļūst grūtniece ar cita vīrieša bērnu, vēstījums ir skaidrs: Hinton sievietes izraisīt konfliktu.
Visā romāns autors izmanto alūzijas ar literatūru, piemēram, Vējiem līdzi un Great Expectations. Par Ponyboy Curtis, rakstzīmes veidot saikni ar saviem draugiem, un ar pasauli, viņš cer jēgas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmām nepiederošas. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentus bieži mulsina tēma, simboli un motīvi, tāpēc izmantojiet reālās dzīves piemērus, lai izgaismotu šīs idejas. Tie noteikti ir jāatkārto, kad studenti kļūst nobrieduši un kļūst par lasītājiem.
Daži skolēni to varēs izdarīt paši, un daži nezina, ar ko sākt. Palīdziet skolēniem atrast simbolus, ar kuriem sākt, piedāvājot atbildes ar atbilžu variantiem. Apspriediet simbolu un tēmu dziļākās nozīmes tiem, kam tas ir nepieciešams.
Stāvoklis ir dabisks atšķirības faktors, jo skolēni to automātiski izveidos savā līmenī. Viņu izveidotie zīmējumi un paskaidrojumi var atšķirties no blakus esošās personas, un jums joprojām var būt nepieciešams piedāvāt palīdzību un ieteikumus grūtībās nonākušajiem audzēkņiem.
Simbols ir objekts, kas attēlo kaut ko ārpus sevis. Stāsta tēma ir mācība par dzīvi, ko stāsts māca. Simbols bieži izgaismo stāsta tēmu, jo tas liek lasītājam saprast stāsta mācību.
Tādi elementi kā tēma stāstā ir abstraktāki, un dažiem skolēniem tos ir grūti viegli saprast. Turklāt, tā kā stāstā var būt vairāk nekā viena tēma, skolēniem to var būt grūti aptvert. Tēmu izpratne ir viena no lietām, kas padara stāstus universālus, un ir svarīgi viņiem palīdzēt ar šīm idejām.