Lūdziet studentiem marķēt augu un dzīvnieku šūnu , izmantojot kādu no ainavas plakāta izkārtojumiem (mazu vai lielu). Studenti izveidos šūnu diagrammu, kas marķēta ar dažādām augu un dzīvnieku šūnu organellām un šūnu struktūrām.
Šūnu diagrammas ir viegli krāsojamas, ļaujot studentiem ātri atšķirt dažādas augu un dzīvnieku šūnas daļas. Turot tos uz viena plakāta, skolēni var ātri saprast atšķirības starp katru šūnu, piemēram, augu šūnām piemītošās organellas, kuras nav dzīvnieku šūnām.
Lai sagatavotu šo aktivitāti studentiem, kuriem nepieciešams vairāk atbalsta, izdrukājiet piedāvātās etiķetes un lieciet studentiem tās saskaņot ar šūnu organellām vai nodrošiniet šūnu attēlus ar etiķetēm, ko kopēt, lai iegūtu vēl lielāku atbalstu. Atbalstu var sniegt arī studentiem, kuri izmanto Storyboard That, noņemot etiķešu bultiņas un padarot sižetu par aktivitātes veidni. Pēc tam skolēniem būs jāizmanto bultu formas, lai etiķete saskaņotu ar organellu.
| DAĻA | APRAKSTS | AUGU ŠŪNA | DZĪVNIEKU ŠŪNA |
|---|---|---|---|
| Šūnu membrānu | Kontrolē to, kas pārvietojas šūnā un no tās | ✔ | ✔ |
| Šūnapvalki | Izgatavots no celulozes un stiprina šūnu | ✔ | |
| Hloroplasts | Satur hlorofilu un fotosintēzes vietu | ✔ | |
| Citoplazma | Kur notiek lielākā daļa šūnu ķīmisko reakciju | ✔ | ✔ |
| Mitohondriji | Kur notiek elpošana | ✔ | ✔ |
| Kodols | Satur DNS un kontrolē šūnas funkcijas | ✔ | ✔ |
| Ribosoma | Kur notiek olbaltumvielu sintēze | ✔ | ✔ |
| Vacuole | Telpa, kas piepildīta ar šūnu sulu, kas saglabā šūnu necaurlaidību | ✔ |
Lai gan plakātu marķēšanas darbības rada vizuāli pievilcīgāko darbu, tās var aizņemt vairāk laika nekā citas metodes. Ja jums ir nepieciešams laiks vai vēlaties alternatīvu veidu, kā likt skolēniem izpildīt šāda veida uzdevumus, varat likt saviem skolēniem izpildīt šajā rokasgrāmatā minētās darbības ar nosaukumu "Dzīvnieku šūna" un "Augu šūna", kurās tiek izmantotas zirnekļa kartes, lai atzīmētu . šūnas daļas .
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet šūnu diagrammu ar marķētu katru augu un dzīvnieku šūnu daļu. Iekļaujiet katras organelles aprakstus.
Sāciet, iepazīstinot ar augu un dzīvnieku šūnu pamatstruktūru un funkcijām dabaszinību stundā. Izmantojiet detalizētas diagrammas un modeļus, lai izskaidrotu dažādas šūnu daļas. Pāreja uz mākslas projektu, kurā skolēni veido savus detalizētus augu un dzīvnieku šūnu zīmējumus vai modeļus. Veiciniet radošumu, bet arī uzsveriet, cik svarīgi ir precīzi attēlot un marķēt katru šūnas daļu.
Ieviesiet matemātiskos elementus, liekot studentiem izmērīt dažādu šūnu daļu izmērus un aprēķināt skalu saviem zīmējumiem vai modeļiem. Tas var ietvert vienkāršus aritmētiskos aprēķinus jaunākiem skolēniem vai sarežģītākas attiecības un proporcijas vecākiem skolēniem. Apspriediet simetrijas jēdzienu šūnu struktūrās, īpaši augu šūnās, un to, kā tas ir saistīts ar matemātikas principiem.
Valodu mākslas nodarbībās uzdodiet skolēniem rakstīt aprakstošas rindkopas vai esejas par dažādu šūnu daļu funkcijām. Šis uzdevums var palīdzēt stiprināt viņu izpratni un sniegt atšķirīgu skatījumu uz materiālu. Mudiniet studentus izmantot spilgtu un precīzu valodu, lai aprakstītu šūnu struktūras, veicinot viņu vārdu krājumu un aprakstošās rakstīšanas prasmes.
Lūdziet studentus klasei prezentēt savus mākslas projektus un rakstiskos darbus. Tas ne tikai palīdz stiprināt viņu pašu mācīšanos, bet arī ļauj mācīties no saviem vienaudžiem. Veiciniet diskusiju, kurā skolēni var salīdzināt augu un dzīvnieku šūnas, izceļot savus novērojumus un atziņas no starppriekšmetu aktivitātēm.
Pareizs augu šūnas plakāts ar etiķetēm ietver: šūnu membrānu, mitohondrijus, kodolu, ribosomu, citoplazmu, šūnas sienu, vakuolu un hloroplastu.
Ja augu un dzīvnieku šūnas ir marķētas, tām ir ļoti līdzīgas daļas. Marķējot dzīvnieka šūnas daļas, jāiekļauj: šūnu membrāna, mitohondriji, kodols, ribosoma un citoplazma.