Alternatīva aktivitāte plakāta “Šūnas daļas” marķēšanai būtu studentiem vienkārši marķēt katru šūnu tipu atsevišķi. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, identificējot un aprakstot augu šūnu struktūru. Krāsojamā augu šūna Storyboard Creator programmā studentiem ļaus viegli izcelt katru šūnas daļu.
| Daļa | Apraksts |
|---|---|
| Šūnu membrānu | Kur notiek olbaltumvielu sintēze |
| Šūnapvalki | Izgatavots no celulozes un stiprina šūnu |
| Hloroplasti | Satur hlorofilu, un tur notiek fotosintēze |
| Citoplazma | Kur notiek lielākā daļa aktivitāšu |
| Mitohondriji | Kur notiek lielākā daļa elpošanas |
| Kodols | Satur DNS un kontrolē šūnas funkcijas |
| Ribosoma | Kur notiek olbaltumvielu sintēze |
| Vacuole | Telpa, kas piepildīta ar šūnu sulu, kas notur šūnu turgu |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet zirnekļa karti, lai identificētu un aprakstītu augu šūnu dažādās daļas.
Sāciet ar vienkāršu skaidrojumu par to, kas ir augu šūnas un kāpēc tās ir svarīgas. Izmantojiet vecumam atbilstošu valodu un vizuālos palīglīdzekļus, piemēram, diagrammas vai videoklipus, lai ilustrētu šūnas pamatjēdzienu. Iepazīstiniet ar augu šūnas pamatdaļām (piem., šūnas sieniņu, kodolu, hloroplastiem utt.), izmantojot krāsainas un skaidri marķētas diagrammas. Saglabājiet paskaidrojumus īsus un vienkāršus.
Izmantojiet interaktīvos rīkus, piemēram, digitālās lietotnes vai tiešsaistes spēles, kurās ir augu šūnu diagrammas. Šie rīki bieži ļauj studentiem izpētīt katru šūnas daļu savā tempā, kas ir ideāli piemērots dažādu mācību ātrumu uzņemšanai klasē. Alternatīvi, ja digitālie resursi ir ierobežoti, izmantojiet lielas drukātas augu šūnas diagrammas vai plakātus. Palūdziet studentiem nākt pie diagrammas un norādīt dažādas daļas, kad tās apspriežat.
Nodrošiniet studentus ar materiāliem, lai izveidotu savu augu šūnas modeli. Tas varētu būt zīmējums, kolāža vai 3D modelis, izmantojot amatniecības piederumus, piemēram, mālu, papīru un dziju. Vadiet viņus modeļa izveides procesā, nodrošinot pareizu katras šūnas daļas marķēšanu. Šī praktiskā darbība ne tikai pastiprina viņu mācīšanos, bet arī ļauj viņiem radoši paust savu izpratni.
Noslēdziet nodarbību ar jautru pārskatīšanas aktivitāti, piemēram, viktorīnu vai marķēšanas izaicinājumu, lai nostiprinātu to, ko viņi ir iemācījušies. Parādiet skolēnu šūnu modeļus klasē vai izveidojiet galeriju, kurā skolēni var apskatīt un apspriest viens otra darbus. Tas ne tikai parāda viņu centienus, bet arī palīdz nostiprināt izpratni par tēmu.
Šūnu siena ir galvenā augu šūnu struktūras sastāvdaļa, kas nodrošina stingrību, izturību un aizsardzību. Izgatavots galvenokārt no celulozes, tas ir biezs un izturīgs slānis, kas ieskauj šūnu membrānu. Šūnas sienas primārā funkcija ir saglabāt šūnas formu un novērst pārmērīgu izplešanos, kad šūnā nonāk ūdens. Tas darbojas kā atbalsta struktūra, palīdzot augam saglabāt vertikālu stāvokli un veicinot augšanu augstumā un izmērā. Turklāt šūnu sieniņai ir izšķiroša nozīme, veicinot šūnas mijiedarbību ar vidi, tostarp uzturvielu uzsūkšanos un aizsardzību pret patogēniem. Atšķirībā no dzīvnieku šūnām, kurām nepieciešama elastība kustībām un dažādām funkcijām, augu šūnu stingrā šūnu siena ir būtiska to nekustīgajam dzīvesveidam un būtiski veicina augu vispārējo strukturālo integritāti.
Augu šūnās mitohondriji un hloroplasti darbojas tandēmā, lai pārvaldītu šūnas enerģijas vajadzības. Mitohondriji ir atbildīgi par šūnu elpošanu, procesu, kas pārvērš glikozi un skābekli adenozīna trifosfātā (ATP), šūnas primārajā enerģijas valūtā. Šis process notiek visās eikariotu šūnās, ieskaitot augu šūnas. No otras puses, hloroplasti ir unikāli augu šūnām un dažām aļģēm, un tie ir fotosintēzes vieta. Fotosintēze pārvērš gaismas enerģiju glikozē, process, kas notiek tikai gaismas klātbūtnē. Lai gan hloroplasti galvenokārt ir aktīvi dienas laikā saules gaismas klātbūtnē, mitohondriji darbojas pastāvīgi, nodrošinot vienmērīgu ATP piegādi šūnai. Tādējādi augu šūnās mitohondriji un hloroplasti papildina viens otru: hloroplasti ražo glikozi, ko mitohondriji izmanto, lai radītu ATP, nodrošinot konsekventu enerģijas piegādi dažādām šūnu aktivitātēm.
Izstrādājot darblapas par augu šūnu struktūrām, efektivitāte ir saistīta ar skaidrību, iesaistīšanos un mācīšanās pastiprināšanu. Sāciet, skaidri ilustrējot augu šūnu un tās organellus ar iezīmētām diagrammām. Iekļaujiet dažādas darbības, piemēram, marķēšanas vingrinājumus, krustvārdu mīklas un saskaņošanas uzdevumus, lai nostiprinātu dažādu organellu nosaukumus un funkcijas. Iekļaujiet sadaļas, kurās skolēni var saviem vārdiem aprakstīt tādu struktūru funkcijas kā šūnu siena, hloroplasti un vakuola, uzlabojot izpratni un saglabāšanu. Jautājumu integrēšana, kas veicina kritisku domāšanu, piemēram, augu šūnu salīdzināšana ar dzīvnieku šūnām, var padziļināt izpratni. Turklāt izmantojiet reālās dzīves piemērus, lai parādītu augu šūnu nozīmi ikdienas dzīvē, piemēram, kā hloroplastu loma fotosintēzē ir ļoti svarīga skābekļa, ko mēs elpojam, un pārtikas, ko mēs ēdam. Labi strukturētās darblapās ir jāsabalansē informatīvais saturs ar interaktīviem elementiem, lai pielāgotos dažādiem mācīšanās stiliem, padarot augu šūnu struktūru izpēti gan izglītojošu, gan saistošu.