Aktivitātes Pārskats
Tēma ir stāsta galvenā ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šai aktivitātei skolēni identificēs un ilustrēs divas no tēmām savvaļas robotā . Skolotāji var vēlēties, lai skolēni identificē un ilustrē 2 tēmas, pa vienai katrai šūnai, vai identificē vienu tēmu un parāda divus tās piemērus, vienu piemēru katrā šūnā.
The Wild Robot tēmu piemēri
Ģimene
Šajā stāstā ģimenes locekļi var neizskatīties līdzīgi vai pat būt vienā sugā, taču tam nav nozīmes. Būt ģimenes daļai ir mīlestība, uzticība un lojalitāte.
Būt dzīvam
Lai gan Roza neēd un neelpo, šķietami viņa ir ļoti “dzīva”. Viņai ir emocijas un izdzīvošanas instinkts, ko viņa mācās, novērojot dzīvniekus. Lai gan Rozs ir izgatavots robots, Rozam ir arī spēja izjust līdzjūtību, empātiju un mīlestību.
Pieņemšana
Kad Roza pirmo reizi ieradās salā, dzīvnieki uzreiz no viņas baidījās un nosauca viņu par “briesmoni”, kaut arī viņi par viņu neko nezināja. Pat nemēģinot, Rozs iemācīja viņiem visu svarīgo mācību, lai pieņemtu citus neatkarīgi no tā, kā viņi izskatās.
Sadarbība
Lai gan stāsta sākumā citi baidījās no Rozas un negribēja, lai viņa tur būtu, kad pienāca laiks palīdzēt glābt viņu no aizvešanas, visi iesaistījās. Šī sadarbības sajūta padarīja visus tuvākus un līdzīgākus ģimenei.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē periodiskās tēmas The Wild Robot . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu norādījumi:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosakiet The Wild Robot tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsrakstos.
- Izveidojiet attēlu, lai parādītu šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Uzrakstiet katra piemēra īsu aprakstu.
- Saglabājiet bieži.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Aktivitātes Pārskats
Tēma ir stāsta galvenā ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šai aktivitātei skolēni identificēs un ilustrēs divas no tēmām savvaļas robotā . Skolotāji var vēlēties, lai skolēni identificē un ilustrē 2 tēmas, pa vienai katrai šūnai, vai identificē vienu tēmu un parāda divus tās piemērus, vienu piemēru katrā šūnā.
The Wild Robot tēmu piemēri
Ģimene
Šajā stāstā ģimenes locekļi var neizskatīties līdzīgi vai pat būt vienā sugā, taču tam nav nozīmes. Būt ģimenes daļai ir mīlestība, uzticība un lojalitāte.
Būt dzīvam
Lai gan Roza neēd un neelpo, šķietami viņa ir ļoti “dzīva”. Viņai ir emocijas un izdzīvošanas instinkts, ko viņa mācās, novērojot dzīvniekus. Lai gan Rozs ir izgatavots robots, Rozam ir arī spēja izjust līdzjūtību, empātiju un mīlestību.
Pieņemšana
Kad Roza pirmo reizi ieradās salā, dzīvnieki uzreiz no viņas baidījās un nosauca viņu par “briesmoni”, kaut arī viņi par viņu neko nezināja. Pat nemēģinot, Rozs iemācīja viņiem visu svarīgo mācību, lai pieņemtu citus neatkarīgi no tā, kā viņi izskatās.
Sadarbība
Lai gan stāsta sākumā citi baidījās no Rozas un negribēja, lai viņa tur būtu, kad pienāca laiks palīdzēt glābt viņu no aizvešanas, visi iesaistījās. Šī sadarbības sajūta padarīja visus tuvākus un līdzīgākus ģimenei.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē periodiskās tēmas The Wild Robot . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Studentu norādījumi:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Nosakiet The Wild Robot tēmas, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsrakstos.
- Izveidojiet attēlu, lai parādītu šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Uzrakstiet katra piemēra īsu aprakstu.
- Saglabājiet bieži.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Kā Palīdzēt Grūtībās Nonākušajiem Audzēkņiem Analizēt Tēmas Filmā The Wild Robot
Definējiet Tēmas Literatūrā
Atgādiniet studentiem, ka cits veids, kā pateikt tēmu, ir stunda, un tēma stāstā vai romānā ir stunda, ko skolēni apgūst pēc tā izlasīšanas. Stāstiem bieži ir vairāk nekā viena tēma, un lasītāji uzzina kaut ko par dzīvi pēc grāmatas izlasīšanas.
Pārrunājiet Dzīves Mācības Šajā Stāstā
Kad skolēni ir sapratuši tēmas definīciju, klasē apspriediet jebkurā grāmatā vai filmā gūtās mācības. Tas var palīdzēt ātri apguvējiem uzņemties vadību, savukārt, mācoties grūtībās, var redzēt daudz piemēru, kas viņiem palīdzēs.
Izmantojiet Vizuālo Palīglīdzekli, lai Palīdzētu Mācīties
Vizuālie līdzekļi palīdz skolēniem mācīties. Izmantojot sižetu, kurā parādīta tēma, un ilustrācija palīdzēs nostiprināt idejas studentiem, īpaši tiem, kuriem ir grūtības.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmām filmā The Wild Robot
Kāpēc tēmas ir tik svarīgas stāstam?
Tēma ir tas, ko lasītājs uzzina par dzīvi pēc stāsta izlasīšanas. Tāpēc tēmas ir ļoti svarīgas, jo mācīšanās par dzīvi ir viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc cilvēki, īpaši jaunieši, lasa.
Kā The Wild Robot lasīšana var palīdzēt studentiem viņu dzīvē?
Programmā The Wild Robot ir vairākas svarīgas tēmas, par kurām skolēni var uzzināt. Piemēram, tas māca bērniem pieņemt citus, kas atšķiras no viņiem, un māca par ģimenes nozīmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Savvaļas Robots
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
