Aktivitātes Pārskats
D diena ir viens no vispazīstamākajiem Otrā pasaules kara mirkļiem, un tas kalpoja kā nozīmīgs brīdis, mainot kara straumi. Šai aktivitātei studenti izveidos zirnekļa karti, kas atbild uz D-dienas 5 Ws: kurš, ko, kad, kur un kāpēc. Studenti var izveidot savus jautājumus vai izmantot skolotāju izveidotos jautājumus.
Paplašināšanas darbība
Šai izvērstajai darbībai studentiem jāizveido T-diagramma, kas salīdzina un salīdzina dažādus iebrukumus pludmalē D-dienas laikā. Studentiem jāizvēlas Jūtas pludmale, Omaha pludmale, Zelta pludmale, Juno pludmale un Zobena pludmale. Studentiem vajadzētu izpētīt reljefu, līderus, negadījumus un iebrukumu iznākumus un dalīties ar vienaudžiem līdzībās un atšķirībās starp šīm neticami nozīmīgajām pludmalēm sabiedroto atbrīvošanai no Francijas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet D-dienas 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet jautājumus Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
---|---|---|---|
Paskaidrojums | Students skaidri, pamatīgi, precīzi izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. | Students izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. Daļa informācijas ir skaidra, rūpīga un precīza. | Kas, ko, kur, kad un kāpēc jautājumi un atbildes ir nepilnīgi, mulsinoši vai neprecīzi. |
Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo rakstīto informāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz rakstīto informāciju, taču tās ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar rakstisko informāciju. |
Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
D diena ir viens no vispazīstamākajiem Otrā pasaules kara mirkļiem, un tas kalpoja kā nozīmīgs brīdis, mainot kara straumi. Šai aktivitātei studenti izveidos zirnekļa karti, kas atbild uz D-dienas 5 Ws: kurš, ko, kad, kur un kāpēc. Studenti var izveidot savus jautājumus vai izmantot skolotāju izveidotos jautājumus.
Paplašināšanas darbība
Šai izvērstajai darbībai studentiem jāizveido T-diagramma, kas salīdzina un salīdzina dažādus iebrukumus pludmalē D-dienas laikā. Studentiem jāizvēlas Jūtas pludmale, Omaha pludmale, Zelta pludmale, Juno pludmale un Zobena pludmale. Studentiem vajadzētu izpētīt reljefu, līderus, negadījumus un iebrukumu iznākumus un dalīties ar vienaudžiem līdzībās un atšķirībās starp šīm neticami nozīmīgajām pludmalēm sabiedroto atbrīvošanai no Francijas.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet D-dienas 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Katras šūnas virsraksta lodziņā ierakstiet jautājumus Kas, kas, kad, kur un kāpēc.
- Aprakstos atbildi uz jautājumu.
- Katrai šūnai izveidojiet attēlu ar atbilstošām ainām, rakstzīmēm un vienumiem.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
---|---|---|---|
Paskaidrojums | Students skaidri, pamatīgi, precīzi izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. | Students izvēlas un atbild uz jautājumiem kas, ko, kur, kad un kāpēc. Daļa informācijas ir skaidra, rūpīga un precīza. | Kas, ko, kur, kad un kāpēc jautājumi un atbildes ir nepilnīgi, mulsinoši vai neprecīzi. |
Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo rakstīto informāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz rakstīto informāciju, taču tās ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar rakstisko informāciju. |
Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Otrais pasaules karš: (1942-1945)
- D-Day • BillDamon • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- General Eisenhower • jimbowen0306 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- George Peck Collection Photo • San Diego Air & Space Museum Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Normandy Invasion Map • Brevort • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Normandy Landings 1 • tok tokkie • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wisdom from General Eisenhower • Infrogmation • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.